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20xx五年級(jí)英語教學(xué)參考計(jì)劃范文5篇(已修改)

2025-01-17 03:43 本頁(yè)面
 

【正文】 五年級(jí)英語教學(xué)參考計(jì)劃范文5篇  教學(xué)打算是依照一定的教育目的和培養(yǎng)目的制定的教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)文件。下面是關(guān)于五年級(jí)英語教學(xué)打算范文5篇,希望對(duì)您有所協(xié)助。  五年級(jí)英語教學(xué)打算一  一、教材分析  。本教材表達(dá)交際教學(xué)思想,注重學(xué)生語言應(yīng)用才能的培養(yǎng)。在起始階段采納“全身動(dòng)作反響法”,讓學(xué)生在做中學(xué),在唱中學(xué),在玩中學(xué)。  。整套教材貫穿“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的主題,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語言去做事情的才能。如Let’s find out /Let’s check /Pair work /Task time 。在活動(dòng)手冊(cè)中還特別設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的欄目。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思,在反思中學(xué)習(xí)?!  =虒W(xué)方式多樣化,其中包括對(duì)話、歌謠、小詩(shī)、歌曲、游戲、任務(wù)、繪畫等.  。本冊(cè)介紹中西方稱呼姓與名順序的不同,西方國(guó)家涉及星期的主要節(jié)日等。  ?! ?。充分考慮學(xué)校老師學(xué)生個(gè)體的差異。C部分可選擇學(xué)習(xí)?! 《W(xué)生情況分析  教學(xué)對(duì)象為五年級(jí)的學(xué)生,他們已經(jīng)接觸了兩年英語,已經(jīng)有一定的英語根底,他們已經(jīng)能夠進(jìn)展簡(jiǎn)單的會(huì)話,掌握了一定的詞匯,在一些英語教學(xué)活動(dòng)中,能夠運(yùn)用英語進(jìn)展簡(jiǎn)單的交流或完成教學(xué)活動(dòng),已經(jīng)到達(dá)了一級(jí)水平。  三、教學(xué)目的  能聽、說、讀、寫92個(gè)單詞或短語以及13組句子和9個(gè)單句。(包括老師、課程、食物、家務(wù)勞動(dòng)、居室家具和自然景物等幾個(gè)話題)要求能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用并能讀明白簡(jiǎn)短語篇。  能聽、說、認(rèn)讀16個(gè)單詞?! ∧軐W(xué)會(huì)6個(gè)手工制造?! ∧苈犆靼住?huì)唱8首歌曲。  能聽、說、吟唱12首歌謠?! ∧芡瓿?個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)?! ∧苈犆靼?個(gè)幽默小故事?! ∧芾斫?項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)?! ∷摹⒔虒W(xué)措施  (一)詞匯教學(xué)Let’s learn  Let’s learn部分的詞匯是圍繞話題歸類出現(xiàn)的。與前四冊(cè)不同的是,從五年級(jí)上冊(cè)開場(chǎng),Let’s learn中的部分或全部詞匯要求學(xué)生做到聽說讀寫四會(huì)掌握。還能夠在與學(xué)生的交流中自然引入新單詞,讓學(xué)生在理解詞義的根底上朗讀、拼讀新詞。在交際中教學(xué)單詞。老師應(yīng)力求在語言交流中教單詞,用舊詞聯(lián)絡(luò)新的語言,融會(huì)語言和詞匯的教學(xué)。不要為了教單詞而教單詞,也不要讓學(xué)生死記,要把它放到詳細(xì)的對(duì)話(句子)中學(xué)習(xí)?! ?二)對(duì)話教學(xué)(Let’s talk\Pair\work\Group\work)  本冊(cè)教材濃縮了原有的情景會(huì)話,更突出了目的句型。為給學(xué)生提供靈敏運(yùn)用語言的時(shí)機(jī),這部分還提供可供交換的內(nèi)容。為此,老師應(yīng)做相應(yīng)的調(diào)整。  在聽力活動(dòng)中感知新的語言(Let’s try )。在原來Let’s talk一頁(yè)設(shè)計(jì)了新板塊Let’s try,這個(gè)聽力練慣用來協(xié)助學(xué)生進(jìn)一步熟悉Let’s learn部分的學(xué)過的新詞,并在進(jìn)入Let’s talk新句型的學(xué)習(xí)之前先從聽覺上感知新語言,方便了老師針對(duì)目的語言從聽說讀寫四方面按部就班到達(dá)教學(xué)目的。如學(xué)生聽不明白,可反復(fù)播放錄音,學(xué)生通過聽音看圖理解關(guān)鍵詞推
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