20xx認(rèn)同理論視角下的高校學(xué)生社團(tuán)黨建研究(已修改)
2025-01-17 02:23 本頁面
【正文】 認(rèn)同理論視角下的高校學(xué)生社團(tuán)黨建研究
[提要]隨著時代的發(fā)展，高校學(xué)生黨建工作必須在形式和內(nèi)容上與時俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新。以認(rèn)同理論為基礎(chǔ)，黨建工作深入學(xué)生社團(tuán)，增強了學(xué)生對黨的認(rèn)同和親近，提高了黨建工作的實效性。 [關(guān)鍵詞]認(rèn)同理論、學(xué)生社團(tuán)、黨建 一、黨建工作進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)的必要性 目前高校的黨支部普遍建在院系上，在年級和班級教育管理中充分發(fā)揮了核心作用，有利于吸收優(yōu)秀的學(xué)生加入，有利于提高黨員教育和培養(yǎng)的力度。但是，隨著高等教育改革的深入，這種單一的組織形式在一定程度上與現(xiàn)實不相適應(yīng)。一方面學(xué)分制的發(fā)展淡化了傳統(tǒng)行政班級概念，形成以課程為紐帶的各種教學(xué)班，班級成員不固定，流動性增強，導(dǎo)致了學(xué)生缺乏集體榮譽感和社會責(zé)任感，對黨建工作產(chǎn)生不利影響，黨組織的作用也無法正常發(fā)揮。大學(xué)生社團(tuán)隨著數(shù)量增加和成員人數(shù)增多，已成為第二課堂主要陣地，是校園文化建設(shè)的重要載體，是思想教育的有效途徑，其廣泛的參與性、活動的豐富性、氛圍的活躍性、成員的多樣性等特點正好彌補了當(dāng)前黨建工作面臨的困境。另一方面，缺乏再教育平臺、自我教育平臺、組織平臺、實踐平臺等是高校學(xué)生黨建工作的突出問題，將社團(tuán)與黨建工作有機(jī)結(jié)合起來，就能有效克服這一問題，實現(xiàn)黨組織設(shè)置的科學(xué)化、學(xué)生黨員教育體系的系統(tǒng)化。黨建進(jìn)社團(tuán)，能夠為社團(tuán)的發(fā)展提供符合大學(xué)生需求的理論學(xué)習(xí)，推動社團(tuán)的自我管理、自我發(fā)展。雖然我國已有不少學(xué)者對這一問題進(jìn)行了研究，但存在技術(shù)手段落后，形式單一等問題，沒有找到一個有效的切入點使黨
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