20xx認(rèn)同理論視角下的高校學(xué)生社團(tuán)黨建研究-wenkub
2025-01-17 02 本頁(yè)面
【正文】 對(duì)人民的愛內(nèi)化到自己的行動(dòng)中去。 認(rèn)同理論指導(dǎo)下的高校學(xué)生社團(tuán)黨建主要包括三個(gè)層次的目標(biāo)：第一層次是社團(tuán)成員對(duì)社團(tuán)黨建“工作形式”的認(rèn)同。 二、基于認(rèn)同理論的學(xué)生社團(tuán)黨建工作目標(biāo) 認(rèn)同理論源自于西方學(xué)術(shù)界，研究方向主要集中于社會(huì)學(xué)、心理學(xué)和哲學(xué)三個(gè)領(lǐng)域，并構(gòu)成了其他學(xué)科認(rèn)同研究的理論基礎(chǔ)。大學(xué)生社團(tuán)隨著數(shù)量增加和成員人數(shù)增多，已成為第二課堂主要陣地，是校園文化建設(shè)的重要載體，是思想教育的有效途徑，其廣泛的參與性、活動(dòng)的豐富性、氛圍的活躍性、成員的多樣性等特點(diǎn)正好彌補(bǔ)了當(dāng)前黨建工作面臨的困境。以認(rèn)同理論為基礎(chǔ)，黨建工作深入學(xué)生社團(tuán)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)同和親近，提高了黨建工作的實(shí)效性?！ 關(guān)鍵詞]認(rèn)同理論、學(xué)生社團(tuán)、黨建 一、黨建工作進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)的必要性 目前高校的黨支部普遍建在院系上，在年級(jí)和班級(jí)教育管理中充分發(fā)揮了核心作用，有利于吸收優(yōu)秀的學(xué)生加入，有利于提高黨員教育和培養(yǎng)的力度。另一方面，缺乏再教育平臺(tái)、自我教育平臺(tái)、組織平臺(tái)、實(shí)踐平臺(tái)等是高校學(xué)生黨建工作的突出問題，將社團(tuán)與黨建工作有機(jī)結(jié)合起來，就能有效克服這一問題，實(shí)現(xiàn)黨組織設(shè)置的科學(xué)化、學(xué)生黨員教育體系的系統(tǒng)化。我國(guó)思想政治教育者以認(rèn)同理論為基礎(chǔ)，進(jìn)行了不少有益的探索。社團(tuán)黨建的組織機(jī)構(gòu)應(yīng)具有符合青年學(xué)生的心理需求和認(rèn)知，引導(dǎo)社團(tuán)健康發(fā)展的特性。因此，要達(dá)到上述三個(gè)層次目標(biāo)，社團(tuán)黨建工作必須在理論上解決以下三個(gè)問題。 第二、社團(tuán)黨建與傳統(tǒng)院系黨建之間的關(guān)系。黨組織在社團(tuán)中究竟發(fā)揮什么樣的作用？其重心是
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