20xx試論在物理教學(xué)中如何進(jìn)行德育滲透(已修改)
2025-01-17 02:18 本頁面
【正文】 試論在物理教學(xué)中如何進(jìn)行德育滲透
【摘要】教學(xué)是進(jìn)行思想品德教育最經(jīng)常、最基本、最有效的途徑。教學(xué)中教師必須遵循知識(shí)教育和德育教育相統(tǒng)一的原則，在傳授知識(shí)的同時(shí)，注意挖掘教材的思想政治、道德品質(zhì)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度等教育因素，做到既教書，又育人?！ ∥锢斫虒W(xué)中進(jìn)行德育教育是由中學(xué)教育目的決定的，也是物理教學(xué)大綱明確要求的，特別是在新課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于課程基本理念做出了明確，指出要注意提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀。在物理教學(xué)中要求培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，重視科學(xué)的態(tài)度和科學(xué)方法的教育；要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神；結(jié)合物理教學(xué)進(jìn)行辯證唯物主義教育和愛國(guó)主義教育；通過物理教學(xué)使學(xué)生在學(xué)習(xí)有關(guān)物質(zhì)最普遍運(yùn)動(dòng)形式和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的知識(shí)中受到觀察、實(shí)驗(yàn)、物理思維等優(yōu)良品質(zhì)的熏陶，這些都將為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和投身祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)打下基礎(chǔ)。物理學(xué)本身具有德育教育的因素。物理知識(shí)及物理學(xué)的發(fā)展都貫穿著大量的德育因素。這不是外加的而是其內(nèi)在所具有的功能。物理學(xué)的發(fā)展貫穿著辯證唯物主義的觀點(diǎn)和方法，物理學(xué)也能提供德育的條件和方法。物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，它重視實(shí)驗(yàn)和觀察，重視理論聯(lián)系實(shí)際。實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象的觀察，可以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，樹立實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的依據(jù)的觀念。物理概念的引入、規(guī)律的得出、理論的研究與應(yīng)用，可以培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的方法，并使學(xué)生相信科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)。物理實(shí)驗(yàn)的趣味、生活現(xiàn)象的解釋、規(guī)律的應(yīng)用、計(jì)算的巧妙、物理科技的現(xiàn)狀和
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