20xx探討如何做一名優(yōu)秀的小學(xué)班主任(已修改)
2025-01-17 01:08 本頁(yè)面
【正文】 探討如何做一名優(yōu)秀的小學(xué)班主任
摘要：小學(xué)是學(xué)生啟蒙階段，小學(xué)又是學(xué)生行為習(xí)慣及性格形成的重要時(shí)期，對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展影響深遠(yuǎn)。在班主任工作開(kāi)展過(guò)程中，應(yīng)積極探索優(yōu)質(zhì)教育資源渠道，在實(shí)踐中不斷提高自身的道德素養(yǎng)。新時(shí)期，小學(xué)班主任教育工作面臨的挑戰(zhàn)問(wèn)題越來(lái)越多，故此，研究班主任教育工作具有較高的應(yīng)用價(jià)值。借此，文章就班主任工作展開(kāi)幾點(diǎn)分析。 關(guān)鍵詞：小學(xué)；班主任；指導(dǎo)；工作 一個(gè)好的班主任能夠帶好一個(gè)班，還能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極影響，為社會(huì)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人做好充分準(zhǔn)備。班主任又是一名藝術(shù)家，但又高出其他的藝術(shù)家。究其原因，班主任的“作品”是一個(gè)個(gè)活生生的人，是能夠?yàn)樯鐣?huì)創(chuàng)造出無(wú)窮財(cái)富與價(jià)值的人。班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂，在管理上要緊跟時(shí)代發(fā)展的發(fā)展，要體現(xiàn)出管理的藝術(shù)性。使學(xué)生都能在班主任的引導(dǎo)下?lián)碛姓_的價(jià)值觀和人生觀，使他們的身心都能得到健康發(fā)展，為迎接更多的挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。 一、以身作則，相互尊重 班主任是學(xué)校教育教學(xué)體系中直接面對(duì)學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理的，是班級(jí)管理的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任工作是一項(xiàng)耐心細(xì)致的教育管理工作，有其自身的規(guī)律，也有許多方法和技
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