20xx數(shù)學(xué)教學(xué)的初步新探參考演講稿(已修改)
2025-01-15 06:15 本頁面
【正文】 數(shù)學(xué)教學(xué)的初步新探參考演講稿
讓課堂成為師生心靈放飛的殿堂,、學(xué)習(xí)與反思、挑戰(zhàn)與超越之后,我終于揭開了理想的數(shù)學(xué)教學(xué)的神奇面紗作為小學(xué)數(shù)學(xué)老師，不是要教數(shù)學(xué)知識，如何教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
一、教學(xué)生會聽課，養(yǎng)成會聽、會看、會想、會說,積極動腦的適應(yīng)
,、會看、會想是會說的根底。所謂說確實是說解題思路，說思維的過程。課上要給每個學(xué)生說本人辦法的時機，能夠個人單獨小聲說，同位之間練習(xí)說，四人小組互相說，還能夠優(yōu)生帶著差生說等等。長此訓(xùn)練，學(xué)生就會適應(yīng)于說辦法。所以在訓(xùn)練學(xué)生說思路,說辦法時,要求學(xué)生使用簡明、精確的數(shù)學(xué)語言，完好地答復(fù)下列咨詢題。在引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、推理、推斷后，啟發(fā)學(xué)生總結(jié)概括出定義、法則或公式。如在()247。235=67中,要學(xué)生明確說出,已經(jīng)明白數(shù)為除數(shù)和商,未知量為被除數(shù),要想求出被除數(shù),就得運用被除數(shù)=除數(shù)商”。如此不僅能調(diào)動學(xué)生的積極性，而且老師能及時獲得反應(yīng)信息，考察學(xué)
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