20xx教案人教版四年級(jí)語文鳥的天堂教學(xué)札記_4(已修改)
2025-01-15 06:01 本頁(yè)面
【正文】 教案人教版四年級(jí)語文《鳥的天堂》教學(xué)札記_4《鳥的天堂》一課記敘了作者和他的朋友兩次通過“鳥的天堂”時(shí)所見到的不同景象，說明大榕樹的繁茂奇特以及被稱作“鳥的天堂”名副事實(shí)上，表達(dá)了作者熱愛大自然、贊美大自然的思想感情。教學(xué)前，我深挖課文中的環(huán)境教育要素，明確了“鳥的天堂”確實(shí)是鳥的天堂的緣故：其一，是由于生態(tài)環(huán)境好（榕樹特別大，特別茂盛，四周是河流，氣候適宜。）；其二，是由于這兒的人好（農(nóng)民不許人捉它們。）同時(shí)生態(tài)環(huán)境好又有人為的要素。在教這篇課文時(shí)，我是如此做的：一、課前查找材料，初步感知生態(tài)美。課前查找材料有效的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，變其被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)生通過網(wǎng)上查閱，圖書查閱，訪咨詢查閱，理解到巴金先生寫作的《鳥的天堂》原文，鳥的天堂所在地，鳥的天堂是怎么樣構(gòu)成的，構(gòu)成的緣故，構(gòu)成的時(shí)間，老百姓是怎么樣保護(hù)它的，以及作為保護(hù)區(qū)和巡游勝地，鳥的天堂的如今的情景。同學(xué)們對(duì)鳥的天堂理解地越多就越喜愛這
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