20xx小學數學教師培訓基地年度工作參考計劃范文(已修改)
2025-01-15 00:57 本頁面
【正文】 小學數學教師培訓基地年度工作參考計劃范文 為進一步加強合肥市小學數學骨干老師隊伍建立，探究老師培訓新機制，將全市小學數學老師優(yōu)質資源轉化為培訓資源優(yōu)勢，實在提高老師培訓的針對性和實效性，依照《合肥市中小學幼兒園老師培訓工作施行意見(XX－2020年)》和《關于分期分批建立合肥市中小學學科老師培訓基地的通知》文件精神，制定XX年度工作打算?！ ∫院戏适薪逃种行W學科培訓基地建立意見為指導，以追求新理念、打造新課堂、培養(yǎng)名師、骨干為主旨，以課程教學改革和骨干老師專業(yè)開展的實際需求為導向，注重培訓實踐取向，針對實際咨詢題處理，突出專業(yè)才能提升，著眼老師行為改良，構建老師專業(yè)成長共同體，施行導師引領、骨干帶動，示范輻射，開展培訓活動?！ 《?、工作目的 通過本年度培訓，促使合肥市小學數學骨干老師在師德涵養(yǎng)、專業(yè)理念、專業(yè)知識、業(yè)務水平、教育科研等各方面得到明顯提升，更好發(fā)揮其在本學科中的輻射和引領作用。詳細目的 通過講座提升學員的師德涵養(yǎng)和心理素養(yǎng)，培養(yǎng)樂觀情緒，遠離任業(yè)倦怠，把教育責任感內化為一種質量，激發(fā)專業(yè)開展動力?！ 「聦W員的教育教學觀念，提高專業(yè)理論涵養(yǎng)，關注學生的學，具備將新課程理念全面落實到教育教學之中的才能，開發(fā)和研究推進學生有效學習的方法和策略?！ √岣呖蒲兴仞B(yǎng)，樹立教育科研認識，認真學習和掌握教育研究的根本方法和相關的理論知識，提高確立研究課題、撰寫課題報告的才能，由經歷操作型向教育專家型轉化?！ ⊥ㄟ^學員與專家、學員與學員等不同方式的交流互動，借鑒和探究有效的校本培訓研修方式，提高校
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