20xx當代中國教育哲學的變革(已修改)
2025-01-14 03:34 本頁面
【正文】 當代中國教育哲學的變革
摘要：改革開放以來，中國教育實踐和教育思想、教育理論都發(fā)生了重大變革。哲學是時代精神的精華，教育哲學是時代教育思想的精華。當代中國教育實踐的重大變革不僅推動了教育哲學的重大變革，而且也是被教育哲學推動和引領(lǐng)的重大變革。從教育本質(zhì)觀、價值觀、課程教學觀、師生觀等的重大變革層面，全面系統(tǒng)梳理我國當代教育哲學的變革，對于從根本上和整體上認識教育實踐和教育理論相互促進的深刻復(fù)雜關(guān)系以及教育實踐和教育思想、教育理論的變革根源、過程、方式和趨勢有重要意義?！ ￡P(guān)鍵詞：當代中國教育；教育哲學；教育理論 中圖分類號：G4002 文獻標識碼：A 文章編號：1672—4283(2020)06—0074—06 收稿日期：20200522 作者簡介：郝文武，男，陜西清澗人，陜西師范大學教育學院教授，博士生導師。 改革開放30年以來，中國教育實踐和教育思想、教育理論都發(fā)生了重大變革。當代中國教育實踐的重大變革不僅推動了教育哲學的重大變革，而且也是被教育哲學推動和引領(lǐng)的重大變革。哲學是時代精神的精華，教育哲學是時代教育思想的精華，是反思教育思想前提的學問，是對教育的整體和根本認識，是教育實踐與教育思想、教育理論關(guān)系的集中反映。教育哲學的變革過程既是國內(nèi)外不同教育思想相互交流、碰撞
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1