20xx小學學年第二學期教學教研工作參考總結(已修改)
2025-01-13 23:26 本頁面
【正文】 小學2021學年第二學期教學教研工作參考總結
教誨處
本學期接著以教研科學化為方向，以課程改革為重心，以提高教學質量為目的，以提升老師專業(yè)素養(yǎng)為關鍵，以處理課堂教學咨詢題為打破口，全面優(yōu)化教育教學治理，穩(wěn)步提高教育教學質量。
一、嚴格教學常規(guī)，優(yōu)化過程治理
實在加強對教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控，做到強化平時,注重課堂教學的有效性,重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔優(yōu)轉差，大面積提高課堂教學質量上。
1．堅持階段性教學常規(guī)檢查。依照學校工作計劃，依照縣教研室頒發(fā)的《老師教學工作常規(guī)要求》，教誨處于3月24日、6月1日、7月10日三次對全校老師進展階段性教學檢查。檢查中發(fā)覺，大部分老師均能按時備課，并根本做到提早一周，教學反思也能按量完成。本次抽查的學生作業(yè)，大多數(shù)學生書寫認真，質量較高。老師大都修正及時，學生訂正及時，有些甚至訂正幾次。作業(yè)修正方式多樣。聽課筆記中，柯貫虹、汪景豐、湯國英等多位老師記載認真，評價與建議實事求是，有針對性。但檢查中也存在咨詢題，有待新學年進一步改良。
2．加強質量監(jiān)控。為了學生身心健康成長，學校嚴格操縱學生考試次數(shù)，提高檢測的針對性。接著加強對期中考試的標準治理。為嚴把試卷質量關，教誨處安排各學科帶頭人異年級出卷，同時采取同年級異班監(jiān)考，同年級同學科流水批閱試卷，讓老師理解半學期來學生掌握新知的真實情況，也便于老師與平行班的比擬中，反思本身教學中存在的咨詢題。利于進一步改良、提高。
二、扎實推進校本研修，促進老師專業(yè)成長
堅持以高效課堂為根底，以課題研究為打破，豐富校本教研活動，引領老師專業(yè)成長，促進我校老師隊伍建立。
?。ㄒ唬┘訌姼咝дn堂研究，提高課堂教學效率
。本次活動歷時兩周，共安排了十三節(jié)整合課，涉及語文、數(shù)學、科學、品德與社會四個學科。上課老師都充分發(fā)揮多媒體教學的輔助作用，做到適時、適度。活動完畢后，擇優(yōu)推薦程瑛、湯國英和余建紅老師所授的三堂課參加市級評選。
“走出校門”的各類公開課深化研究。一學期來，由教誨處牽頭，以教研組為平臺，充分發(fā)揮集體的智慧，同行互助，對“走出校門”的各類公開課深化研究、打磨。本學期，我校有錢明珠、施惠敏等9位老師分別參加縣“展示名師風采 共享優(yōu)質資源 推進課程改革 促進老師成長”的專題研討活動，縣XX年城鄉(xiāng)教學互動授課等多項教研活動。語數(shù)教研組配合教研室，精心組織，對每一堂課進展屢次試教活動，在同行互助中反復打磨，到達了課堂的簡約、高效。精彩、高效的課堂教學贏得了兄弟學校聽課老師的一致好評。英語教研組以黃山市優(yōu)質課評選活動為抓手，組織本組三位老師進展說、授、評課系列活動，同時邀請縣英語教研員胡詠梅、黟縣中學汪壽玉等多位專家名師前來指導。江永燕老師在市第三屆英語觀摩研討活動中獲二等獎，謝超君老師獲三等獎。體育組利用集體備課的方式，對王云龍老師拍攝的市體育錄像課，屢次進展研究、修正，一次更比一次有進步。
?。ǘ┮哉n題為抓手，提升教研才能。
，黃山市陶研會專家組一行四人在市陶研辦程平主任的率領下，對學校省級陶研課題《小學語文教學生
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