小學(xué)二年級語文狐貍和烏鴉教案(已修改)
2024-12-07 04:36 本頁面
【正文】 小學(xué)二年級語文《狐貍和烏鴉》教案 《狐貍和烏鴉》教案 第一課時 教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，認(rèn)識生字。 教學(xué)目標(biāo)： 能借助拼音讀通課文。 認(rèn)識本課中的生字，讀準(zhǔn)字音?！ 〗虒W(xué)重難點：把字讀準(zhǔn)確，把句子讀通順?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：投影片?！ 〗虒W(xué)過程： 一、揭示課題。 同學(xué)們，你們認(rèn)識狐貍和烏鴉嗎？ 出示掛圖，啟發(fā)學(xué)生講解烏鴉的特點和狐貍的本性?！ 〗裉欤覀儗W(xué)習(xí)的課文，是個童話故事，講的就是狐貍和烏鴉之間發(fā)生的故事?！ “鍟n題，教學(xué)詞語：狐貍 指名拼讀，貍是邊音，單獨讀時是第三聲，連詞讀時是輕聲?！ 《?、初讀課文?！ W(xué)生自由練讀課文?！ ∫螅寒嫵鲈~語，圈出生字，標(biāo)出自然段序號?！ ∽x出生字字音，難讀的字多讀幾遍?！ “丫渥幼x通順，讀連貫?！ ≈该侄巫x課文，學(xué)生共同評議，糾正字音?！ 〕鍪揪渥樱核匆姙貘f正站在樹枝上?！ 『傪挼弥绷艨谒??！ 闭?、直”讀時不能把句子讀破。 教師范讀課文，學(xué)生思考：課文說了一件什么事？ 指名學(xué)生讀課文?！ ∪?、認(rèn)識本課生字。 出示小黑板?！ ∽x帶音節(jié)的生字。 指名讀?！ ↓R讀?！ ∷?、課堂練習(xí)。 自由讀課文?！ 〕樽x生字卡片?！ 〉鹬黄庋壑橐晦D(zhuǎn)羽毛差不多 剛一開口一溜煙狐貍一棵饞 第二課時 教學(xué)內(nèi)容：精讀課文。 教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生理解課文?！ ∽寣W(xué)生懂得喜歡聽奉承話容易受騙上當(dāng)?shù)牡览??！ ∮懈星榈乩首x課文?！ 〗虒W(xué)重難點：指導(dǎo)學(xué)生理解狐貍?cè)螌貘f說話及烏鴉三次聽后的不同表現(xiàn)?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：投影片?！ 〗虒W(xué)過程： 一、學(xué)習(xí)課文第一自然段?！ ≈该x課文，思考討論： 這一自然段有幾句話？每一句話告訴我們什么？ 出示投影：圖上畫了誰和誰？他們各在大樹的什么地方？ 烏鴉的心情怎樣？狐貍想干什么？你從哪兒看出來？ 狐貍多么想吃到烏鴉嘴里的肉呀，它的心里會怎么想呢？ 小結(jié)，指導(dǎo)朗讀。 這一段告訴我們：狐貍和烏鴉各在什么地方，我們讀的時候，要強調(diào)”大樹上”“樹枝上”兩個詞語?！ ∽杂删氉x，指導(dǎo)朗讀?！ 《?、學(xué)習(xí)第25自然段?！ ∽杂勺x，思考： 哪些詞語告訴我們，狐貍想吃烏鴉嘴里的肉，而且在大鬼主意了？ ?。?
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