小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文優(yōu)秀教案文案(已修改)
2024-12-07 04:33 本頁(yè)面
【正文】 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文優(yōu)秀教案文案 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文優(yōu)秀教案最新文案1 教學(xué)目標(biāo)： 默讀課文，理解文章的意思?！ ∽詫W(xué)生字，積累有關(guān)的詞語(yǔ)?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文?！ 「惺軆和橹?，體會(huì)生活樂(lè)趣?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、揭示課題 板書(shū)：病人(指名讀題) 質(zhì)疑：病人指生病的人，為什么加上雙引號(hào)?(通過(guò)預(yù)習(xí)知道：不是真正的病人，而是裝病。) 二、初步感知 指名讀課文，思考：課文中的病人是怎么“病”的?為什么要裝病? 指導(dǎo)字形：嚏 理解詞語(yǔ)：眼睜睜巴不得(找出課文句子讀一讀，練習(xí)課文理解意思) 三、學(xué)習(xí)課文 交流回答問(wèn)題：課文中的病人是怎么“病”的?為什么要裝病? 課文的第2兩小節(jié)為我們做了詳細(xì)介紹，指名讀——評(píng)價(jià)、指導(dǎo)——集體讀?！ ∥夜怀晒Φ摹安〉埂绷耍∪擞惺裁刺厥獯瞿?(第三小節(jié)) 交流并板書(shū)：各種美味溫暖的感覺(jué)留在家里抱玩具看小人書(shū) 引讀第三小節(jié)。 雖然“病人”可享受特殊待遇，“可是不久，我就發(fā)現(xiàn)病人其實(shí)是件苦差事。”(板書(shū)：苦差事)這是怎么回事啊?請(qǐng)小組一起讀讀4——5小節(jié)，完成練習(xí)： 生了病，不能，不能和弟弟妹妹到屋外活蹦亂跳地玩，不能也不能看電影和到公園游樂(lè)場(chǎng)去玩，還要吃一大堆?！ 〗涣鳎簭哪睦锟闯鍪羌翱嗖钍隆? 板書(shū)：不能看電視不能玩不能大笑不能吃冷飲、喝汽水不能看電影、到游樂(lè)場(chǎng)玩還得吃一大堆藥 (個(gè)別讀——男女生讀。) 看來(lái)當(dāng)“病人”確實(shí)是件苦差事，所以，“醫(yī)生走了，我不等——”(引讀6——7小節(jié)) 四、拓展練習(xí) 總結(jié)課文 說(shuō)說(shuō)學(xué)了課文，你有什么感悟?你有沒(méi)有做過(guò)“裝病”之類讓你覺(jué)得哭笑不得的傻事? 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文優(yōu)秀教案最新文案2 教學(xué)目標(biāo)： ，積累“寒冷、特殊、否認(rèn)、虛弱、允許、隱瞞”等詞語(yǔ)的反義詞。學(xué)習(xí)“巴不得、眼睜睜”等詞語(yǔ)的運(yùn)用。自學(xué)生字，積累有關(guān)的詞語(yǔ)?！ ?、流利、有感情地朗讀課文，讀出人物的心情變化。 “原以為生病能自由、快樂(lè)，想不到卻是自討苦吃”這句話的含義，感受天真無(wú)邪的兒童情趣?！ ≈攸c(diǎn)難點(diǎn)： 說(shuō)出為什么當(dāng)病人是件苦差事?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、質(zhì)疑導(dǎo)入 ?。?“病人” 讀課題，你有什么問(wèn)題?(“病人”上為什么加引號(hào)?) ?！ ∏匚木?，兒童文學(xué)作家。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，上海作家協(xié)會(huì)副主席。代表作有《男生賈里新傳》《女生賈梅新傳》等?！ 《㈤喿x短文，理解內(nèi)容 。 要求： (1)讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文?！ ?2)思考剛才提的問(wèn)題。 ，分節(jié)讀課文，糾正字音，回答問(wèn)題?！ 。敲础拔摇睘槭裁匆b病呢? (1)讀課文1—3節(jié)，找找原因。 (2)有感情地朗讀。 ，我就發(fā)現(xiàn)當(dāng)病人其實(shí)是件苦差事，那是為什么呢? (1)默讀課文第4節(jié)，并完成口頭填空?！ ∩瞬。荒?，不能和弟弟妹妹到屋外活蹦亂跳地玩，不能，也不能看電影和到公園游樂(lè)場(chǎng)去玩?！ ?2)當(dāng)時(shí)“我”會(huì)怎么想呢? (3)有感情地朗讀。 ，媽媽又請(qǐng)了醫(yī)生來(lái)為我看病，最后我老老實(shí)實(shí)地坦白了裝病的原因?！ ?1)我怎樣對(duì)媽媽說(shuō)的? (2)有感情地朗讀?！ ??！ ?，讀出天真、可愛(ài)的語(yǔ)氣?！ ?。 三、語(yǔ)言直播廳 小時(shí)候，你有沒(méi)有做過(guò)“裝病”之類讓你覺(jué)得哭笑不得的傻事呢?與大家交流?！ ⌒〗M先交流，然后集體交流 四、課堂小結(jié) 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文優(yōu)秀教案最新文案3 教學(xué)目標(biāo)： ，借助近義詞理解詞語(yǔ)的意思?！ ?，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納課文中記敘的刺猬的兩件事。背誦57節(jié)?！ ?，懂得運(yùn)用比喻手法能夠使句子生動(dòng)形象?！ ?、伶俐，體會(huì)作者對(duì)它的喜愛(ài)之情?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、啟發(fā)談話，揭示課題： ?。盒∨笥褌?，在大自然中很多動(dòng)物都是我們?nèi)祟惖暮门笥?，今天老師給你們帶來(lái)了三位動(dòng)物朋友(出示圖片)，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)他們。右邊三幅圖展示了他們高超的本領(lǐng)，你們能用“誰(shuí)能干什么”這個(gè)句式說(shuō)說(shuō)他們的本領(lǐng)嗎?(指名交流。) ，老師今天還要介紹一位神秘的朋友給你們認(rèn)識(shí)，小朋友們預(yù)習(xí)了課文，
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