小班體育教案(已修改)
2024-12-07 04:31 本頁(yè)面
【正文】 小班體育教案 小班體育教案篇1目標(biāo) 喜歡參加體育活動(dòng)，愿意與同伴抱一抱。 練習(xí)在大小不同的報(bào)紙上平衡站立?！ ?zhǔn)備 廢舊報(bào)紙?！ ∽凿浨樱阂怨?jié)奏的快慢表現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容（走、跑、蹲走）?！ ∵^(guò)程 師幼共同做熱身運(yùn)動(dòng)：基本動(dòng)作練習(xí)。以故事的形式導(dǎo)入：把音樂(lè)貫穿與故事中?！ 。?）小花貓吃過(guò)晚飯，和媽媽一起去散步。（曲一：走） （2）突然，看見(jiàn)一只小老鼠在偷吃糧食。小老鼠看見(jiàn)了花貓，趕緊跑，老鼠在前面跑，小花貓?jiān)诤竺孀?。（曲二：跑） ?）吱溜，小老鼠鉆進(jìn)草叢不見(jiàn)了,怎么辦？小花貓蹲下來(lái)，悄悄地在草叢四周仔細(xì)查找。（曲三：蹲走）終于把小老鼠逮住了。（曲四：自由舞動(dòng)） 激發(fā)幼兒擁抱，導(dǎo)入主題?！ 。?）小花貓把老鼠逮住了，心里高興嗎？小朋友當(dāng)你心里很高興、很快樂(lè)的時(shí)候，你會(huì)怎樣？（笑、跳、抱等）請(qǐng)你們找個(gè)好朋友相互擁抱擁抱慶祝一下！（幼兒自由找朋友相互擁抱） 本環(huán)節(jié)，教師適時(shí)關(guān)注不愛(ài)交流的孩子，及時(shí)伸出雙臂給孩子一個(gè)“愛(ài)”的擁抱！ （2）啟發(fā)提問(wèn)：孩子們，和好朋友擁抱感覺(jué)怎樣？（很好、快樂(lè)、高興、開(kāi)心等） ?。?）聽(tīng)音樂(lè)： 小朋友，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，音樂(lè)停止時(shí)找一個(gè)小朋友擁抱在一起。（提醒幼兒注意安全，避免碰撞。） 組織幼兒利用廢舊報(bào)紙玩快樂(lè)擁抱的游戲?！ 。?）請(qǐng)幼兒兩人一組選擇一張報(bào)紙，將報(bào)紙平展，練習(xí)兩人擁抱在一起站在報(bào)紙上，要求雙腳必須踩在報(bào)紙上。 ?。?）請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做“貓捉老鼠”的游戲，報(bào)紙是“小老鼠”的家。老師扮演“貓”，小朋友扮演“小老鼠”，小老鼠根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏的快慢自由的做動(dòng)作。音樂(lè)停止，貓捉老鼠，小老鼠趕緊跑回家，兩人擁抱在一起，雙腳必須站在報(bào)紙上。 ?。?）減少報(bào)紙數(shù)量，增加游戲難度?！ 煟河行┬±鲜蟮募冶回埌l(fā)現(xiàn)了，小老鼠回不到家，只好躲到好朋友的家里。培養(yǎng)幼兒互幫互助，增加好朋友之間的情感?！ 〕榈粢徊糠謭?bào)紙，要求小老鼠在音樂(lè)停止時(shí)找到家，并和其他伙伴（增加到3——4人）擁抱在一起，雙腳必須站在報(bào)紙上?！ 。?）根據(jù)幼兒的發(fā)展需要再次增加難度?！ ∮螒蚪Y(jié)束，提醒幼兒把報(bào)紙收拾好放回原處。培養(yǎng)幼兒自理自立的好習(xí)慣?！ ⌒“囿w育教案篇2 根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)，于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山洞》》有趣的游戲活動(dòng)，將幼兒扮成動(dòng)畫(huà)片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì)、不推不擠?！ 〕醪蕉幂喠鞯暮x，學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走，并遵守游戲規(guī)則?！ W(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走?！ W(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠?！ 」伴T(mén)、了解火車(chē)鉆山洞、CD?！ ?zhǔn)備活動(dòng)：隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。 將幼兒按照托馬斯（紅、黃、藍(lán)、綠）四種小火車(chē)排成四列縱隊(duì)，練習(xí)稍息，立正和搭肩看齊?！ 〗M織幼兒玩游戲“開(kāi)火車(chē)” （1）教師扮火車(chē)頭帶領(lǐng)幼兒開(kāi)火車(chē)，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽(tīng)到“火車(chē)到站了”的口令后，即可
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