小班體育教案(更新版)
【正文】 中的體能。幼兒自由練習(xí)，教師鼓勵能力差的幼兒輕輕地跳?！ ∮懻摚涸鯓油鎴蠹垼啃枰⒁馐裁磫栴}？ 自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作著玩，引導(dǎo)幼兒探索多種玩法?！ 〗Y(jié)束 （小朋友們都玩累了吧，玩的開不開心呀？好，現(xiàn)在我想請小朋友們給所有的老師說一聲再見，然后請小朋友們回去休息） 小班體育教案篇6設(shè)計意圖： 記得小時候紙就被孩子喜歡撕著玩了?！ 椭變簠f(xié)調(diào)一致的進(jìn)行運(yùn)球、投球?！ 〃D―你能用你的手臂做些什么動作呢? ――引導(dǎo)幼兒聽指令接受挑戰(zhàn)?！ 〃D―教師用手指著頭部說：“這是我的頭，你能摸到自己的頭嗎?”引導(dǎo)幼兒邊用手指頭部邊說：“這是我的頭。在幾個較突出的幼兒的帶動下一些幼兒也開始“學(xué)樣”了，也許他們并不明白這個拍手的含義，但是至少他們愿意嘗試了，可以在今后的活動中繼續(xù)培養(yǎng)?！ ⌒“囿w育教案篇3周四上了一節(jié)小班體育活動《運(yùn)水果》，一開始以游戲打得方式帶領(lǐng)幼兒們一起做熱身運(yùn)動?！ 」伴T、了解火車鉆山洞、CD?！ 〕榈粢徊糠謭蠹?，要求小老鼠在音樂停止時找到家，并和其他伙伴（增加到3——4人）擁抱在一起，雙腳必須站在報紙上。） 組織幼兒利用廢舊報紙玩快樂擁抱的游戲?！ 。?）小花貓吃過晚飯，和媽媽一起去散步?！ 【毩?xí)在大小不同的報紙上平衡站立。（曲二：跑） ?。?）吱溜，小老鼠鉆進(jìn)草叢不見了,怎么辦？小花貓蹲下來，悄悄地在草叢四周仔細(xì)查找。老師扮演“貓”，小朋友扮演“小老鼠”，小老鼠根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢自由的做動作。培養(yǎng)幼兒自理自立的好習(xí)慣?！ 〗M織幼兒玩游戲“開火車” （1）教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到“火車到站了”的口令后，即可自由走動。接著我介紹該游戲的規(guī)則，我的設(shè)計是走過小路后到達(dá)目的地運(yùn)水果到每個隊身邊的籃子中。這在今后的活動中可以讓幼兒嘗試一下?！ ?。 ――帶領(lǐng)幼兒做手指游戲(見附)?！ ≌勗拰?dǎo)入 小朋友們看老師這里帶的圓圓的東西是什么?。浚ㄊ乔颍?，老師今天給大家?guī)砹宋覀冏钕矚g玩的球，小朋友們平時都是怎么玩球的呀？（拍球）好，但我們今天不但要拍球，還要學(xué)帶球、投球，好不好？ 打球 ?。?）老師邊講解拍球技巧邊示范。 在報紙上控索各種玩法，掌握走、跑、跳等技能，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。 教師總結(jié)：表揚(yáng)合作得好的小朋友?，F(xiàn)在我們來聽音樂放松放松我們的身體吧！ 課后反思： 本次活動我嘗試從發(fā)展幼兒的智力著手，在活動中主要體現(xiàn)幼兒在游戲中的“一物多玩”，以報紙來作為本次活動的主要道具，也是從廢物利用，環(huán)保這方面出發(fā)，挖掘報紙的體育游戲價值，以報紙為媒介，訓(xùn)練幼兒跑、單腳跳的能力及腿部肌肉群的力量。 ?！靶‰u”要聽指令跑。將幼兒分成兩組，兩列橫隊分別站在第2條線后等待?！半u媽媽”帶領(lǐng)“小雞”到“草地”上捉“蟲子”。稍事休息后，教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好，收納索還中教師要注意幼兒的安全。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲
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