幼兒個(gè)案觀察記錄范例精選【10篇】(已修改)
2024-12-07 04:22 本頁(yè)面
【正文】 幼兒個(gè)案觀察記錄范例精選【10篇】 觀察目標(biāo)：通過(guò)觀察不主動(dòng)交流幼兒的行為表現(xiàn)，通過(guò)家園共育引導(dǎo)幼兒健康成長(zhǎng)?！ ∧挲g段：小班段 邢x(chóng)x小朋友是本學(xué)期剛剛?cè)雸@的小朋友，入園以來(lái)他不喜歡和小朋友玩耍，只處于自己的世界，不過(guò)他又是一個(gè)很討老師喜歡的小男生，時(shí)常會(huì)沖著老師微笑。好動(dòng)的他幾乎成了全園老師的焦點(diǎn)?！ ∮^察： 鏡頭一：在吃飯、入廁、做游戲、睡覺(jué)時(shí)，老師都會(huì)看到他在自己玩耍，尤其是在午睡時(shí)間老師光哄她睡覺(jué)都要半小時(shí)，老師靠近他想去問(wèn)問(wèn)他看他在說(shuō)什么，而他不理老師只是獨(dú)自玩耍?！ ＄R頭二：他總在喝水時(shí)不好好喝水，一會(huì)兒看看這兒，一會(huì)兒看看那兒，注意力總是不集中。并且不喜歡喝水，端起杯子就將水灑在桌子上。 鏡頭三：在入廁洗手時(shí)，不上廁所就到地上亂跑，拿區(qū)域角的東西獨(dú)自去玩。會(huì)等小朋友離開(kāi)之后他看到?jīng)]人了就又自己跑回教室。 鏡頭四：孩子在說(shuō)話及表達(dá)時(shí)會(huì)出現(xiàn)不清楚的模仿現(xiàn)象?！ 》治觯骸 Ｕf(shuō)明他愛(ài)動(dòng)腦筋。從這些話題中,我們能夠了解孩子的思考內(nèi)容及方向,這種現(xiàn)象多半來(lái)自于家庭的影響，在家里經(jīng)常是老人帶，老人常常對(duì)孩子的吃穿重視的比較多，不能真正的了解孩子的內(nèi)心世界，同樣在家里陪寶寶能夠做游戲的同齡朋友太少，從而導(dǎo)致自己會(huì)常常好奇外面的世界，喜歡自己嘗試。 ，另外寶寶的爸爸媽媽平時(shí)工作比較忙，會(huì)讓爺爺奶奶照看，爺爺奶奶帶孩子和父母帶孩子會(huì)有一定的差距，老人會(huì)比較疼孫子，他們往往會(huì)隨著孩子的意思走，這種方式也是會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的自覺(jué)能力。 ，他總是習(xí)慣固定的使用某一樣?xùn)|西。這就說(shuō)明寶寶的戀物、戀母情形比較嚴(yán)重，沒(méi)有安全感。加之剛?cè)雸@對(duì)幼兒園的環(huán)境以及人物不夠了解，很是好奇，所以加重他的好動(dòng)力度，導(dǎo)致他不愛(ài)說(shuō)話，就只想一個(gè)人玩，不愿意與他人共同游戲。 ，或者發(fā)現(xiàn)別人不給他表達(dá)的機(jī)會(huì)，久而久之，便會(huì)出現(xiàn)說(shuō)不流暢這種現(xiàn)象。 采取措施： ，對(duì)此我采取及時(shí)的和家長(zhǎng)溝通，得知孩子在家常常也不說(shuō)話，平時(shí)在幼兒園里我會(huì)關(guān)注他，看看他都在獨(dú)自做什么，在根據(jù)他所說(shuō)的及時(shí)給予他幫助，慢慢的去靠近他，慢慢的讓他喜歡上我，鼓勵(lì)其他幼兒主動(dòng)帶他一起玩游戲，告知家長(zhǎng)在家里多去觀察孩子的一舉一動(dòng)，多陪孩子，讓他感受他人給自己帶來(lái)的溫暖與安全感，多鼓勵(lì)他與小朋友分享、交流?！ ?。每天在開(kāi)飯前我會(huì)給小朋友們念一些有關(guān)培養(yǎng)孩子吃飯不講話的兒歌和故事聽(tīng)，讓他從兒歌和故事中學(xué)習(xí)吃飯要乖乖吃，這樣才能長(zhǎng)高個(gè)，變漂亮變帥氣等等，每天只要他專心吃飯我們都會(huì)鼓勵(lì)他，讓家長(zhǎng)在家吃飯時(shí)做到不看其他物品，與我很好的配合，共同努力來(lái)幫助幼兒改正不專一的習(xí)慣，每隔一段時(shí)間我就會(huì)去跟家長(zhǎng)交流了解孩子在家的用餐情況，并且把小龍?jiān)谟變簣@里用餐的情況告知家長(zhǎng)。 、老師交流，我與家長(zhǎng)溝通共同來(lái)幫助她，首先我要讓他愛(ài)上幼兒園，愛(ài)上我們的班級(jí)、愛(ài)上班里的老師和小朋友，讓他熟悉我們的幼兒園環(huán)境，感受幼兒園帶來(lái)的溫暖，小朋友和老師帶來(lái)的快樂(lè)，讓他對(duì)我們產(chǎn)生信任，同時(shí)告知家長(zhǎng)在家時(shí)多和孩子進(jìn)行語(yǔ)言上的溝通，聊聊幼兒園的趣事，多對(duì)幼兒說(shuō)說(shuō)話語(yǔ)。提高孩子的語(yǔ)言能力?！ 〕尚Х治觯骸 ⊥ㄟ^(guò)老師的關(guān)注及采取的措施，二個(gè)月的時(shí)間里，從孩子各方面來(lái)看都有了很大的提高，睡覺(jué)不會(huì)再講話亂動(dòng)了。微笑的對(duì)老師說(shuō)我要睡覺(jué)。從用餐方面來(lái)看，通過(guò)家長(zhǎng)老師共同的努力，孩子在吃飯時(shí)，會(huì)乖乖的用餐，入廁洗手會(huì)聽(tīng)從小朋友老師的建議，去排隊(duì)幼兒較少的地方入廁洗手，和班里的老師小朋友相處的越來(lái)越融洽，能準(zhǔn)確說(shuō)出好多的語(yǔ)言
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