小學(xué)六年級(jí)美術(shù)課件(5篇)(已修改)
2025-12-02 04:16 本頁(yè)面
【正文】 小學(xué)六年級(jí)美術(shù)課件（5篇） 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過(guò)學(xué)習(xí)用手、樹(shù)葉等有紋理的物體初步進(jìn)行印紋練習(xí)，讓學(xué)生了解繪畫(huà)形式的多樣性?！ ?．體驗(yàn)造型樂(lè)趣并獲得視覺(jué)和觸覺(jué)的感受，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)，提高審美能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生用手、樹(shù)葉等印紋創(chuàng)造肌理效果，并有意識(shí)地進(jìn)行畫(huà)面組織?！ 〗叹邷?zhǔn)備： 全開(kāi)白紙、水粉顏料（統(tǒng)一分配）、不同樹(shù)葉、圖例等?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)：（邊聽(tīng)輕音樂(lè)）?！ 《?、導(dǎo)入： 1．讓學(xué)生觀察自己的手心來(lái)發(fā)現(xiàn)手上的紋理，教師用手沾上顏料，往白紙上一印，出現(xiàn)漂亮的手紋，導(dǎo)入課題:美麗的印紋（板書(shū)具有紋理的字）?！ ?．在黑板上掛一張大白紙，讓全班學(xué)生沾上自己喜歡的顏色上臺(tái)按印。讓學(xué)生體驗(yàn)印的樂(lè)趣，并讓學(xué)生簡(jiǎn)單地表述自己手上紋理的特征及手沾色彩、按印的感受?！ ?．讓學(xué)生討論并說(shuō)說(shuō)除了手可以印出紋理以外，還可用什么東西來(lái)印?！ ∪?、布置作業(yè)： 分小組合作，用手、樹(shù)葉、瓶蓋等進(jìn)行印紋練習(xí)。 要求：1．團(tuán)結(jié)合作。 2．注意衛(wèi)生?！ ?．比比哪組印得最美麗?！ ∷摹W(xué)生練習(xí)，教師進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?！ ∥濉⒄故久拷M作業(yè) 引導(dǎo)觀摩，讓學(xué)生談?wù)動(dòng)^摩感受，并表達(dá)出來(lái)。 六、配樂(lè)播放各種美麗的印紋，學(xué)生整理衛(wèi)生，結(jié)束本節(jié)課?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．在上一節(jié)課的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步使學(xué)生學(xué)會(huì)自制圖章，進(jìn)行拓印，學(xué)習(xí)形式美的原理和感受造型的樂(lè)趣?！ ?．提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造性和思維能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生刻制圖章的技巧及拓印的方法，讓他們大膽、自由地表現(xiàn)自己的感受?！ 〗叹邷?zhǔn)備： 橡皮擦、地瓜、水粉顏料、刻刀、圖例等?！ 〗虒W(xué)過(guò)程 一、組織教學(xué)：讓學(xué)生唱一唱，準(zhǔn)備上課?！ 《?、引導(dǎo)欣賞用圖章拓印的作品?！ 。ㄒ唬┬蕾p用圖章拓印的作品，感受用圖章拓印的藝術(shù)美，并說(shuō)出自己的感受。 ?。ǘW(xué)生思考： 1．看到的印紋與上一節(jié)課的有什么不一樣？ 2．這是怎樣產(chǎn)生的？ 三、教師出示幾枚
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