小學(xué)三年級語文雨后教學(xué)反思(已修改)
2024-12-07 04:07 本頁面
【正文】 小學(xué)三年級語文《雨后》教學(xué)反思 《雨后》教學(xué)反思 本課教學(xué)，我側(cè)重于讓學(xué)生邊讀邊想，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。低年級閱讀教學(xué)中應(yīng)以讀為主線，以讀代講，以讀促講，讓學(xué)生在讀中感悟課文內(nèi)容，體驗(yàn)情感。在教學(xué)時(shí)中，學(xué)生的讀書活動貫穿課文的始終，因此，我指導(dǎo)學(xué)生通過多種形式的讀，并在讀后給予鼓勵性的評價(jià)，讓學(xué)生獲得實(shí)實(shí)在在的審美體驗(yàn)。如：在第1小節(jié)中，知道學(xué)生體會廣場上的小朋友無比開心的心情，我引導(dǎo)：讓我們和書中的小朋友一起像：“神仙”一樣，開開心心地讀讀第1小節(jié)吧！ 我還重視啟發(fā)他們的想象，說說仿佛看到了什么，激活他們的生活情感，喚起他們的生活經(jīng)驗(yàn)，他們的所見所聞的信息被激發(fā)，思維的火花也被點(diǎn)燃了，學(xué)生紛紛展開了想象的翅膀，爭先恐后的來交流。如在第一小節(jié)，讓學(xué)生體會“一群孩子在雨后廣場上玩水，快樂的好像神仙一樣”，到底有多快樂呢？我出示了這樣一段由易到難的語言訓(xùn)練：“我快樂得好像魚兒一樣，在水中________。我快樂得好像鳥兒一樣，在空中________。我快樂得好像________一樣，在________?！睂W(xué)生各抒己見：有的說：“我快樂得好像駿馬一樣，在草原上奔跑。”有的說：“我快樂的好像狗一樣，叼
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