幼兒園大班教案夢(mèng)(已修改)
2024-12-07 04:06 本頁(yè)面
【正文】 幼兒園大班教案《夢(mèng)》幼兒園大班教案《夢(mèng)》1 活動(dòng)目標(biāo)： 理解散文內(nèi)容，感受散文的優(yōu)美意境?！ 〈竽懴胂?，能用連貫的句子表達(dá)自己的夢(mèng)境?！ ∶劝l(fā)熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的情感?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 課件、五顏六色的花瓣、圖譜 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話：你們做過(guò)夢(mèng)嗎？你做過(guò)什么夢(mèng)？ 二、欣賞散文 師；深綠色的森林里有一位夢(mèng)姐姐，到了夜晚，她就會(huì)提著花籃，從林中輕輕地飛出來(lái)，知道她去干什么嗎？讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)：《夢(mèng)姐姐的花籃》?！ √釂?wèn)：夢(mèng)姐姐把夢(mèng)送給哪些小動(dòng)物了？ 它們的夢(mèng)是什么顏色的？ 播放課件配樂(lè)朗誦，提問(wèn)：小黃雞、小青蛙和小鳥(niǎo)都做了什么顏色了夢(mèng)？為什么呢？ 夢(mèng)姐姐真好，給了小動(dòng)物那么美妙的夢(mèng)。我們也來(lái)說(shuō)說(shuō)這三個(gè)美妙的夢(mèng)吧?。ㄓ變夯卮穑来纬鍪緢D譜） 引導(dǎo)幼兒再次配合課件欣賞散文?！ 煟盒?dòng)物們夢(mèng)見(jiàn)了什么呢？我們?cè)俾?tīng)一聽(tīng)吧！ 三、仿編散文句子 師：夢(mèng)姐姐最喜歡愛(ài)幻想的孩子了，誰(shuí)想得到這些花嗎？請(qǐng)大家趕緊閉上眼睛，夢(mèng)姐姐就會(huì)送你一朵小花。（夢(mèng)姐姐送給你一朵什么顏色的花，你做了一個(gè)什么夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了什么？） 四、夢(mèng)姐姐為我們送來(lái)了這么美妙的夢(mèng)，我們到班上把這個(gè)美妙的夢(mèng)畫(huà)出來(lái)吧！ 散文：夢(mèng)姐姐的花籃 在一片深綠色的樹(shù)林里，住著美麗的夢(mèng)姐姐。夢(mèng)姐姐長(zhǎng)著一對(duì)會(huì)飛的翅膀，胳膊上總是挎著一只輕巧的花籃，花籃里裝滿五顏六色的花。每到夜晚，夢(mèng)姐姐都會(huì)提著花籃，從林中輕輕飛出來(lái)。 小黃雞靠在媽媽身邊甜甜地睡著。夢(mèng)姐姐飛過(guò)來(lái)，在它身邊撒下一朵黃色的花。于是，小黃雞做了一個(gè)金黃色的夢(mèng)。它夢(mèng)見(jiàn)金黃的太陽(yáng)，金黃的田野，田野上開(kāi)滿金黃的油菜花?！ ⌒∏嗤苷谛〔葸呾o靜地睡著。夢(mèng)姐姐飛過(guò)來(lái)，在它身邊撒下一朵淡綠的花。于是，小青蛙做了一個(gè)綠色的夢(mèng)，它夢(mèng)見(jiàn)碧綠的湖水，碧綠的荷葉，荷葉叢里有一支碧綠的蓮蓬?！ ⌒▲B(niǎo)站在樹(shù)枝上美美地睡著。夢(mèng)姐姐飛過(guò)來(lái)，在它身邊撒下一朵紅色的花，于是，小鳥(niǎo)就做了一個(gè)紅色的夢(mèng)。它夢(mèng)見(jiàn)火紅的晚霞，火紅的楓葉，楓葉邊飛舞著火紅的漿果…… 夢(mèng)姐姐最喜歡那些愛(ài)幻想的孩子，她覺(jué)得這樣的孩子可真可愛(ài)，所以，她總是把最美最好的夢(mèng)送給孩子們。幼兒園大班教案《夢(mèng)》2 活動(dòng)目標(biāo)： 1．引導(dǎo)幼兒在欣賞過(guò)程中理解散文詩(shī)的內(nèi)容，感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美和意境美。 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：”金黃”、”火紅”、”五顏六色”，學(xué)會(huì)運(yùn)用散文詩(shī)中的優(yōu)美句式?！ 」膭?lì)幼兒大膽表達(dá)，能圍繞”夢(mèng)姐姐的花籃”擴(kuò)展想象，嘗試仿編散文詩(shī)?！ ±斫夤适聝?nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話?！ 〗柚鷪D文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣?！ 』顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：運(yùn)用多種感官理解散文詩(shī)的內(nèi)容，感受散文的優(yōu)美意境和語(yǔ)言美?！ ‰y點(diǎn)：能圍繞”夢(mèng)姐姐的花籃”擴(kuò)展想象，發(fā)展幼兒的想象能力和仿編能力?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： ppt、小夜曲音樂(lè)、各種顏色的花和花籃教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)教育理論依據(jù)：《夢(mèng)姐姐的花籃》是一首充滿優(yōu)美意境和遐想的散文詩(shī)，教師旨在此首散文詩(shī)的欣賞過(guò)程中，通過(guò)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，運(yùn)用多種手段支持、鼓勵(lì)幼兒與教師、同伴相互交流并大膽表達(dá)，從而幫助幼兒充分感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美、意境美，并充分發(fā)揮想象力，學(xué)會(huì)運(yùn)用散文中的優(yōu)美句式，在語(yǔ)言欣賞過(guò)程中培養(yǎng)孩子們審美的眼睛、審美的耳朵和審美的心靈。 教學(xué)過(guò)程： 一、引發(fā)幼兒興趣 ?。ㄒ唬┙處煶鍪尽眽?mèng)”的字卡，提問(wèn)師：小朋友認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎？ 幼：夢(mèng)師：誰(shuí)會(huì)用夢(mèng)字組詞？ 幼：夢(mèng)想、做夢(mèng)、美夢(mèng)、噩夢(mèng)……師：你做過(guò)夢(mèng)嗎?你做過(guò)的最美好的夢(mèng)是什么？ 幼：我夢(mèng)見(jiàn)圣誕老人給我送來(lái)了許多禮物…… （二）引出散文詩(shī)。 二、欣賞散文詩(shī)，感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美和意境美。 ?。ㄒ唬┑谝槐樾蕾p：播放ppt，老師配樂(lè)朗誦散文詩(shī)?！ 煟郝?tīng)完這首散文詩(shī)，你有什么感覺(jué)，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)自己的感受吧?！?
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