縣領(lǐng)導(dǎo)在黨政干部培訓(xùn)班的發(fā)言(已修改)
2024-12-07 03:43 本頁(yè)面
【正文】 縣領(lǐng)導(dǎo)在黨政干部培訓(xùn)班的發(fā)言同志們： 為期兩天的全縣黨政負(fù)責(zé)干部學(xué)習(xí)班已經(jīng)完成了各項(xiàng)既定議程，馬上就要結(jié)束了。盡管安排的時(shí)間不長(zhǎng)，但形式科學(xué)，內(nèi)容豐富，大家聽取了先政書記的主題報(bào)告，仁凱書記關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的講話，市委黨校石校長(zhǎng)的精彩講座，紀(jì)委監(jiān)察局和問(wèn)責(zé)辦宣讀的立案決定和問(wèn)責(zé)通報(bào)，觀看了正反兩個(gè)方面的警示片，并圍繞貫徹落實(shí)十七大精神，圍繞先政書記的報(bào)告精神，開展了認(rèn)真而熱烈的討論。同時(shí)，對(duì)照要求，深刻剖析和查找了自身和本單位作風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題和不足，明確了今后努力的方向?？偟膩?lái)看，這次學(xué)習(xí)班辦得很成功，對(duì)于認(rèn)清形勢(shì)、振奮精神、改進(jìn)作風(fēng)、加快發(fā)展起到了十分重要的作用。為鞏固學(xué)習(xí)班成果，進(jìn)一步把思想統(tǒng)一到這次學(xué)習(xí)班的精神上來(lái)，統(tǒng)一到先政書記的報(bào)告要求上來(lái)，把作風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處，抓出成效，推動(dòng)發(fā)展，我再講三點(diǎn)意見。 一、要增強(qiáng)理解力。抓作風(fēng)建設(shè)，理解力是關(guān)鍵。因?yàn)橹挥欣斫饬?，才能?duì)縣委、縣政府抓干部作風(fēng)建設(shè)的要求有一個(gè)全面而準(zhǔn)確的把握，才能在思想認(rèn)識(shí)上與縣委、縣政府保持高度一致。增強(qiáng)理解力，一是要明確意義。對(duì)于一個(gè)干部來(lái)講，作風(fēng)是世界觀、人生觀、價(jià)值觀的外在體現(xiàn)，有什么樣的作風(fēng)，就有什么樣的工作業(yè)績(jī)；對(duì)于一個(gè)地方來(lái)講，作風(fēng)是一種環(huán)境、一種資源，一種動(dòng)力，有什么樣的作風(fēng)，就有什么樣的發(fā)展。因此，領(lǐng)會(huì)這次學(xué)習(xí)班的精神，領(lǐng)會(huì)先政書記的講話精神，不能單純從作風(fēng)層面來(lái)理解，而要從推動(dòng)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的保障和基礎(chǔ)工程來(lái)理解；不能就作風(fēng)而抓作風(fēng)，而要從發(fā)展中暴露出來(lái)的一些問(wèn)題來(lái)剖析作風(fēng)，尋找根源，真正做到在轉(zhuǎn)變作風(fēng)中加快發(fā)展，在加快發(fā)展中檢驗(yàn)作風(fēng)。二是要明確對(duì)象。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，主職干部是主體，但作風(fēng)建設(shè)又不能只停留在主職干部這個(gè)層面，必須全面動(dòng)員，全體參與。可以這么說(shuō)，縣委、縣政府舉辦主職干部學(xué)習(xí)班，這只是拉開了全縣干部作風(fēng)建設(shè)的序
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1