小學(xué)校本教研計劃范本(已修改)
2024-12-07 03:06 本頁面
【正文】 小學(xué)校本教研計劃范本 小學(xué)校本教研計劃范本(一) 一、基本情況?！ ⌒碌恼n程理念、新教材、新的課程評價觀，對教師提出了新的更高要求。 我校教師工作責任心強，面對當前基礎(chǔ)教育改革的形勢，普遍感到提高自身素質(zhì)的迫切需要?！ 》e極參與教研教改的氛圍已形成，能熱情高漲投入教學(xué)工作中去，大膽探索、創(chuàng)新。 每位教師專業(yè)知識扎實，均是校教學(xué)精英。 二、工作目標?！ ∫越處煱l(fā)展為本，以促進教師專業(yè)化為導(dǎo)向，以構(gòu)建終身學(xué)習體系為重點，以提高教師教育教學(xué)質(zhì)量水平為中心，全面提高我校教師的教研水平，引導(dǎo)教師做發(fā)展型、反思型教師?！ ∪?、具體措施?！ 〕闪⑿１窘萄谢顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校本教研工作，將其作為本年度重點工作之一，學(xué)初就成立了以校長為組長，抓業(yè)務(wù)的教導(dǎo)主任為副組長，其他老師及教研主持人為成員的校本教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組，以確保此項工作全面有序的開展?！ 〗M織深入學(xué)習新理念教學(xué)策略?！ ⌒１窘萄谢顒右詫W(xué)習新教學(xué)理論策略為基礎(chǔ)。定時間、定地點、定組織學(xué)習者分教研組展開學(xué)習，并做好學(xué)習記錄，寫好心得體會，學(xué)習日?；?、經(jīng)?；W(xué)習考勤記入個人量化，將所學(xué)習內(nèi)容融入平日教研中來，以便全校教師深入了解新課程理念，探索適于自己教學(xué)的新路子?！ ￠_展豐富多彩的三課活動。 三課活動，即：說課、聽課、評課是學(xué)校校本教研的主體工程，我校注重三課活動開展的實效性?！ ?1)結(jié)合學(xué)科教材培訓(xùn)學(xué)習，組織教師開展精備課活動，讓教師們集思戶益、開動腦筋，進行創(chuàng)造性工作，促進三課活動向更高層次發(fā)展?！ ?2)課型多樣，有領(lǐng)導(dǎo)上的引導(dǎo)課、骨干教師的觀摩課、示范課，有教師的探索課、同學(xué)科的賽課，還有外出學(xué)習教師的匯報課。從不同角度開展三課活動，調(diào)動教師參與教研活動的積極性。在評課中，加強教師間的交流，討論教學(xué)中的熱點、難點、疑點，注重教學(xué)反思，在不斷反思總結(jié)中鍛造自我。 廣開教師座談會，增強學(xué)校與教師間的交流?！ W(xué)校多組織大、小規(guī)模教研座談會，讓教師各抒己見，共同商討如何提高校本教研活動的實效性，以便時調(diào)整工作思路，更加充分體現(xiàn)教師的自主性?！ ≡O(shè)立學(xué)科優(yōu)秀教師講課，以點帶面?！ ∽屛倚Ｌ亻L教師(或教學(xué)某方面有經(jīng)驗教師)，談自己教學(xué)經(jīng)驗，以直接的方式讓其他教師快捷地吸收有價值的教學(xué)法寶，以此方式增進教師間的學(xué)習，以專家型教師帶動全校教師積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，立足于本職工作，因材施教，探索新課程下新的教學(xué)模式?！ ∫龑?dǎo)教師寫好平日的教學(xué)隨記，研有成果?！ ∫龑?dǎo)、鼓勵教師多在平日教學(xué)積累經(jīng)驗，并結(jié)合教育理論，每學(xué)期要有一定的成果，將理論與實際相結(jié)合?！ ∽⒅貎?yōu)秀課、優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)秀論文評選活動?！ ∶繉W(xué)期校本教本教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組對全校教師一學(xué)期來的教研改成果進行評定，對優(yōu)秀成果予以表彰，并與教師個人量化掛鉤，學(xué)校將優(yōu)秀成果推薦參與上級部分組織的各種競賽?！ 」膭罱處焸€人自身的學(xué)習。 在教師學(xué)歷進修上，繼續(xù)教育上、學(xué)科培訓(xùn)、信息技術(shù)教育培訓(xùn)等方面，學(xué)校給予一定的補貼，大力支持個人素質(zhì)的提高?！ ⌒W(xué)校本教研計劃范本(二) 一、指導(dǎo)思想： 新的學(xué)年，我校的校本教研工作要全面貫徹落實三個代表重要思想，以科學(xué)的
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