【正文】 植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃　　植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃匯編15篇　　植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃1一、活動(dòng)背景：　　春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，我們提倡“添一點(diǎn)綠色、多一份美好”的綠色季節(jié)里，使孩子們能夠積極與大自然環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感，我們將在植樹(shù)節(jié)當(dāng)天，組織孩子們開(kāi)展植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)等相關(guān)活動(dòng)?！　《⒒顒?dòng)目標(biāo)：　　1。情感目標(biāo)：在活動(dòng)中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛(ài)?！　?。能力目標(biāo)：在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出每位寶貝的自豪與自律，從小鍛煉身體，向社會(huì)展示我們的風(fēng)采?！　?。知識(shí)目標(biāo)：了解“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)保”、“綠色大自然”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、向居民和行人宣傳。　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：　　1。各班通過(guò)活動(dòng)展示版面：如低幼“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”；中幼“綠色家園共創(chuàng)造”；高幼“你我攜手添綠意”?！　?。制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳牌。　　3。澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。　　4。樹(shù)苗若干?！　∷?、活動(dòng)過(guò)程：　　分年級(jí)開(kāi)展不同主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)　　低幼寶貝活動(dòng)主題“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”　　流程：給校園內(nèi)的樹(shù)澆水、松土、修枝——給樹(shù)掛牌，與小樹(shù)合影，小樹(shù)比比高——和“樹(shù)姐姐”（扮演）做游戲。　　延伸活動(dòng)：主題畫(huà)“我為地球添點(diǎn)綠”撕貼畫(huà)（樹(shù)、花）　　中幼活動(dòng)主題“綠色家園共創(chuàng)造”　　流程：認(rèn)養(yǎng)樹(shù)木，掛上小組牌默認(rèn)分類(lèi)。畫(huà)畫(huà)我們的小樹(shù)苗，量量小樹(shù)苗有多高。和小樹(shù)苗合影——掛牌合影（寫(xiě)上領(lǐng)養(yǎng)人及名稱(chēng)如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)”“成長(zhǎng)樹(shù)”等）?！　⊙由旎顒?dòng)：。樹(shù)葉探趣：和孩子一起到幼兒園、公園等實(shí)地觀察樹(shù)葉的形狀、顏色，采集樹(shù)葉標(biāo)本，制作樹(shù)葉貼畫(huà)、樹(shù)葉標(biāo)簽，……制作樹(shù)葉書(shū)簽，要求書(shū)簽的形狀要豐富多樣化　　活動(dòng)主題“你我攜手添綠意”　　流程：幼兒去植物公園認(rèn)識(shí)各種樹(shù)木并做調(diào)查——幼兒與老師共同種植樹(shù)木，進(jìn)行掛牌并測(cè)量小樹(shù)苗的高度，并進(jìn)行記錄。合影：我與小樹(shù)苗共成長(zhǎng)?！　≈谱鳌爸簿G、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠”宣傳單，宣傳單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格，老師統(tǒng)一在上面打上標(biāo)語(yǔ)，幼兒進(jìn)行繪畫(huà)，離園時(shí)每班派兩名幼兒（護(hù)綠小天使），在大門(mén)口分發(fā)，向全體家長(zhǎng)倡議共同綠化我們美麗的家園?！　⊙由旎顒?dòng)：綠化植物知多少：老師、家長(zhǎng)和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周?chē)卸嗌俜N綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的一些問(wèn)題?！　?shù)木護(hù)養(yǎng)：老師和家長(zhǎng)一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識(shí)?！　≈矘?shù)節(jié)活動(dòng)策劃2一、活動(dòng)主題：“我為綠樹(shù)掛名牌”　　二、活動(dòng)內(nèi)容：校園植物知識(shí)及保護(hù)樹(shù)木講座　　校園主要樹(shù)木信息的采集及樹(shù)木名牌的制作懸掛樹(shù)木名牌　　三、活動(dòng)對(duì)象：初中部各年級(jí)學(xué)生（以學(xué)生干部為主，結(jié)合各年級(jí)學(xué)生自主報(bào)名）　　四、活動(dòng)時(shí)間安排：　　活動(dòng)的啟動(dòng)和宣傳：三月十四日（周一），利用升旗儀式時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)的啟動(dòng)工作?！　≈v座時(shí)間：召集學(xué)生骨干于三月十六日（周三）下午第三節(jié)進(jìn)行校園植物知識(shí)及保護(hù)樹(shù)木講座。安排校園主要樹(shù)木信息的采集及樹(shù)木名牌的制作工作?！　?shù)木名牌的制作：利用一周的時(shí)間制作名牌?！　覓鞓?shù)木名牌：安排在三月二十一日至二十五日，一周內(nèi)進(jìn)行?！　『罄m(xù)活動(dòng)：出一期校園植物的海報(bào)進(jìn)行進(jìn)一步宣傳?！　∥?、活動(dòng)預(yù)計(jì)效果：　　培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)樹(shù)木，關(guān)愛(ài)環(huán)境的意識(shí)?！　∨囵B(yǎng)初中部學(xué)生愛(ài)校意識(shí)?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物意識(shí)。　　增長(zhǎng)學(xué)生課外知識(shí)及動(dòng)手參與能力?！　≈矘?shù)節(jié)活動(dòng)策劃3活動(dòng)目標(biāo)：　　了解樹(shù)木的種類(lèi)，用途以及保護(hù)樹(shù)木的方法?！　∧苡淇斓膮⑴c植樹(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)粗淺的種植知識(shí)。　　在勞動(dòng)過(guò)程中能與同伴相互合作?！　「惺艽笞匀弧⒅?chē)h(huán)境的美好。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　小樹(shù)苗若干棵，澆水工具(盆、桶、杯子)　　事先選擇好場(chǎng)地，挖好坑　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、植樹(shù)前的談話　　今天是幾月幾日?(三月十二日)　　你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹(shù)節(jié))　　你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)木?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹(shù)木的名稱(chēng))　　你知道樹(shù)木有什么作用嗎?　　(先讓幼兒互相討論，再請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)，教師最后作小結(jié)，告訴幼兒樹(shù)木可以制作家具、打門(mén)窗、結(jié)水果。還可以美化環(huán)境，凈化空氣)　　你植過(guò)樹(shù)嗎?你知道如何植樹(shù)?　　(引導(dǎo)幼兒討論植樹(shù)的步驟和注意事項(xiàng))　　二、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到植樹(shù)地點(diǎn)植樹(shù)，提醒幼兒在植樹(shù)過(guò)程中注意同伴間的分工與合作，并進(jìn)行安全教育?！　∪⒅矘?shù)后的談話(帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室后組織)　　小樹(shù)栽下去了，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們?　　(引導(dǎo)幼兒相互討論后得出結(jié)論：要澆水，不搖晃......)　　欣賞音樂(lè)《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》　　四、待小樹(shù)苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀察記錄小樹(shù)苗的變化?！　∮變簣@關(guān)于植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)策劃2　　目標(biāo)：　　、看看、玩玩、讓幼兒知道3月12日是植樹(shù)節(jié)，加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的認(rèn)識(shí)，了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系?！　　⒓ぐl(fā)他們愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。　　準(zhǔn)備：　　。　　~4張?！　?，在幼兒園內(nèi)開(kāi)辟種植角，備好柳樹(shù)枝段?！　≡O(shè)計(jì)思路：　　從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)，活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物，了解自然與人類(lèi)的關(guān)系，頌揚(yáng)人類(lèi)改造自然、保護(hù)自然，通過(guò)觀看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)周?chē)澜纾\(yùn)用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維能力?！　∵^(guò)程：　　一、講樹(shù)