【正文】 園內開辟種植角，備好柳樹枝段?！　蕚洌骸　??！　∮變簣@關于植樹節(jié)的活動策劃2　　目標：　　、看看、玩玩、讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系。還可以美化環(huán)境，凈化空氣)　　你植過樹嗎?你知道如何植樹?　　(引導幼兒討論植樹的步驟和注意事項)　　二、帶領幼兒來到植樹地點植樹，提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進行安全教育?！　「惺艽笞匀?、周圍環(huán)境的美好?！　∧苡淇斓膮⑴c植樹活動，學習粗淺的種植知識?！　≡鲩L學生課外知識及動手參與能力?！　∨囵B(yǎng)初中部學生愛校意識?！　『罄m(xù)活動：出一期校園植物的海報進行進一步宣傳?！　淠久频闹谱鳎豪靡恢艿臅r間制作名牌?！　≈v座時間：召集學生骨干于三月十六日（周三）下午第三節(jié)進行校園植物知識及保護樹木講座。　　樹木護養(yǎng)：老師和家長一起教給孩子一些有關養(yǎng)護植物方面的常識?！　≈谱鳌爸簿G、護綠、愛綠、興綠”宣傳單，宣傳單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格，老師統(tǒng)一在上面打上標語，幼兒進行繪畫，離園時每班派兩名幼兒（護綠小天使），在大門口分發(fā)，向全體家長倡議共同綠化我們美麗的家園。樹葉探趣：和孩子一起到幼兒園、公園等實地觀察樹葉的形狀、顏色，采集樹葉標本，制作樹葉貼畫、樹葉標簽，……制作樹葉書簽，要求書簽的形狀要豐富多樣化　　活動主題“你我攜手添綠意”　　流程：幼兒去植物公園認識各種樹木并做調查——幼兒與老師共同種植樹木，進行掛牌并測量小樹苗的高度，并進行記錄。和小樹苗合影——掛牌合影（寫上領養(yǎng)人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等）?！　⊙由旎顒樱褐黝}畫“我為地球添點綠”撕貼畫（樹、花）　　中幼活動主題“綠色家園共創(chuàng)造”　　流程：認養(yǎng)樹木，掛上小組牌默認分類。樹苗若干。澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳牌。各班通過活動展示版面：如低幼“我和小樹同成長”；中幼“綠色家園共創(chuàng)造”；高幼“你我攜手添綠意”。知識目標：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ熬G色大自然”等資料，向大自然學習，并去社區(qū)、向居民和行人宣傳。能力目標：在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出每位寶貝的自豪與自律，從小鍛煉身體，向社會展示我們的風采。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。　　二、活動目標：　　1。植樹節(jié)活動策劃　　植樹節(jié)活動策劃匯編15篇　　植樹節(jié)活動策劃1一、活動背景：　　春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，我們提倡“添一點綠色、多一份美好”的綠色季節(jié)里，使孩子們能夠積極與大自然環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)熱愛大自然的情感，我們將在植樹節(jié)當天，組織孩子們開展植樹節(jié)愛樹護樹等相關活動。情感目標：在活動中，發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。　　2?！　??！　∪?、活動準備：　　1。　　2?！　?。　　4。　　四、活動過程：　　分年級開展不同主題的植樹節(jié)活動　　低幼寶貝活動主題“我和小樹同成長”　　流程：給校園內的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”（扮演）做游戲。畫畫我們的小樹苗，量量小樹苗有多高?！　⊙由旎顒樱?。合影：我與小樹苗共成長?！　⊙由旎顒樱壕G化植物知多少：老師、家長和孩子一起調查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題?！　≈矘涔?jié)活動策劃2一、活動主題：“我為綠樹掛名牌”　　二、活動內容：校園植物知識及保護樹木講座　　校園主要樹木信息的采集及樹木名牌的制作懸掛樹木名牌　　三、活動對象：初中部各年級學生（以學生干部為主，結合各年級學生自主報名）　　四、活動時間安排：　　活動的啟動和宣傳：三月十四日（周一），利用升旗儀式時間進行活動的啟動工作。安排校園主要樹木信息的采集及樹木名牌的制作工作?！　覓鞓淠久疲喊才旁谌露蝗罩炼迦?，一周內進行?！　∥?、活動預計效果：　　培養(yǎng)學生愛護樹木，關愛環(huán)境的意識?！　∨囵B(yǎng)學生愛護公物意識?！　≈矘涔?jié)活動策劃3活動目標：　　了解樹木的種類，用途以及保護樹木的方法?！　≡趧趧舆^程中能與同伴相互合作。　　活動準備：　　小樹苗若干棵，澆水工具(盆、桶、杯子)　　事先選擇好場地，挖好坑　　活動過程：　　一、植樹前的談話　　今天是幾月幾日?(三月十二日)　　你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))　　你認識哪些樹木?(引導幼兒說各種樹木的名稱)　　你知道樹木有什么作用嗎?　　(先讓幼兒互相討論，再請個別幼兒說，教師最后作小結，告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結水果?！　∪⒅矘浜蟮恼勗?帶領幼兒回到活動室后組織)　　小樹栽下去了，我們應該怎樣保護它們?　　(引導幼兒相互討論后得出結論：要澆水，不搖晃......)　　欣賞音樂《愛護小樹苗》　　四、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領幼兒去觀察記錄小樹苗的變化?！　　⒓ぐl(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感?！　4張?！　≡O計思路：　　從小對幼兒進行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)，活動設計擬在讓幼兒認識自然物，了解自然與人類的關系，頌揚人類改造自然、保護自然，通過觀看樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件?！　∵^程：　　一、講樹　　“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛，讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”，多媒體課件，了解風沙對人類的危害?！　。龑в變毫私饷磕甑?月12日定為植樹節(jié)。　　植樹對人類的益處：凈化空氣、調節(jié)氣溫、防