大班安全教案-文庫吧
2024-12-06 23:37 本頁面
【正文】 對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動(dòng)中，要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩?！ ∮變旱南胂窳Ρ纫郧坝兴M(jìn)步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可 喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動(dòng)態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性?！ 洞蟀喟踩贪溉绾畏览纂姡绾伟踩秒姟反蟀喟踩贪溉绾畏览纂?，如何安全用電 設(shè)計(jì)思路：隨著自然環(huán)境的污染，自然災(zāi)害也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生。家居的危險(xiǎn)用電事故也有發(fā)生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認(rèn)識(shí)如何防雷電和在家時(shí)如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作。于是，特此設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。安全知識(shí)，理性的東西比較強(qiáng)，我考慮到這一點(diǎn)之后，于是，在活動(dòng)的前端，便設(shè)計(jì)了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發(fā)揮，老師在旁邊仔細(xì)地觀察、引導(dǎo)，讓幼兒通過親身經(jīng)歷之后，再讓他們來掌握正確的方法，這樣便會(huì)更加容易接受和掌握，再者，通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，更快、更好地掌握住所學(xué)的安全知識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)： 教育幼兒節(jié)約用電、安全用電?！ 〗逃變簩W(xué)會(huì)如何防雷電?！ ″憻捰變簩κ虑榈呐袛嗄芰拖胂窳?，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 課件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情景場地布置（即游戲場地）：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來；情景演習(xí)的準(zhǔn)備：電燙斗一個(gè)，一件破了一個(gè)洞的衣服；小兔子頭飾、木籃子各40個(gè)；音樂《下雨了》。 活動(dòng)過程：一、活動(dòng)的導(dǎo)入：今天，黃可芳小朋友邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧?！ 《?、躲雷雨閃電的情景： 剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂），“孩子們，下 雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里?！ ∮晖Ａ?，繼續(xù)走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們?！ ∪?、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問： 剛才我們在半路上遇到什么事情啦？ 你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？ 今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的？ 四、觀看課件《如何防雷電》?！ ∥濉@課件內(nèi)容與幼兒展開討論： 故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？ 小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？ 小可愛、小帥哥誰做得對呢？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對事情的判斷能力。 老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電?！ 。?）不可以跑到大樹下躲雷雨閃電?！ 。?）不可以躲在電線桿下?！ 。?）不可以躲在高危的地方?！ 。?）不可以躲在潮濕的地方?！ ×?、情景演習(xí)：突然在黃可芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。 七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電。 尋找出冒煙的苗頭（原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了）?！ ∨c幼兒一起討論在家該如何安全用電？請幼兒各抒已見，這時(shí)候，要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的判斷力。 老師小結(jié)該如何安全用電： ?。?）、不玩弄電器的插頭，需要時(shí)請大家?guī)兔Σ搴桶??！ 。?）、不用濕手觸摸電源開關(guān)?！ 。?）、在沒有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動(dòng)。
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