教師專業(yè)成長評價方案-文庫吧
2024-12-06 23:28 本頁面
【正文】 教學行為規(guī)范，教師對職業(yè)的認同感、敬業(yè)精神和事業(yè)心，教師的榮辱觀、職業(yè)操守和以身作則情況，教師對學生的態(tài)度、方式和責任心，教師的大局意識和團結(jié)協(xié)作等方面的內(nèi)容?！ ?二)職業(yè)能力考評(20分) 主要考評教師實施教育教學的各項專業(yè)技能，包括教育能力、教學能力、教研能力和專業(yè)發(fā)展能力等方面內(nèi)容。 。主要考評教師了解學生思想狀況、分析和解決學生問題的能力，組織德育活動的能力，與社區(qū)、家長和學生的溝通能力等?！ ?。主要考評教師把握和使用教材的能力，運用教學語言、教學方法、現(xiàn)代教育技術手段實施課堂教學和組織其他有關教學活動的能力，開發(fā)校本課程、綜合實踐或選修課、舉辦講座等課程開發(fā)的能力等?！ ?。主要考評教師從事教育教學研究、改革和對教育教學實踐進行自我反思、評價的能力等?！ ?。主要考評教師參加繼續(xù)教育，全面掌握和拓展學科專業(yè)知識、提高自身綜合素質(zhì)的能力，了解和運用教育新理念的能力等?！ ?三)工作表現(xiàn)考評(20分) 主要考評教師的履職行為，包括出勤情況、工作量、德育工作、教學常規(guī)、班級管理工作等方面內(nèi)容?！ ?。主要考評教師出勤率，教師承擔教育教學工作任務、班主任工作以及其他管理工作的情況等?！ Ｖ饕荚u教師結(jié)合所教學科特點在課堂教學中實施德育的情況，履行全員育人職責、關注學生差異的情況等?！ ?。主要考評教師的教學準備和教學實施情況，包括教師備課、課堂教學、作業(yè)設計和批改、輔導學生以及組織課外實踐活動和參與教學管理等。 。主要考評班主任對學生的教育引導、班級管理、組織班集體和團隊活動及關注每個學生全面發(fā)展情況等?！ ?四)工作成效考評(40分) 主要考評教師完成崗位職責的效果，包括育人效果、教學效果和教研效果等方面內(nèi)容?！ ?。主要考評教師指導學生學習和道德行為習慣養(yǎng)成、身心健康發(fā)展，以及班風學風和學生進步情況等。學生體質(zhì)健康
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