小學(xué)生角色游戲教案5篇-文庫吧
2024-12-06 22:36 本頁面
【正文】 問題嗎?我們要怎么解決? 醫(yī)生和護(hù)士 活動目標(biāo)： ，并認(rèn)識幾種常用的醫(yī)療器械：聽診器、體溫表、輸液器、注射器?！ 。A(yù)防疾病。 活動準(zhǔn)備： 幾種常用的醫(yī)療器械：聽診器、體溫表、輸液器、注射器。醫(yī)院標(biāo)志，白大褂。 活動過程 一、開始部分 ，引起幼兒對醫(yī)院的興趣，并提出游戲的要求。 (1)人生病了怎么辦?到哪兒去看病治病? (2)誰看病?誰護(hù)理病人? (3)認(rèn)識醫(yī)院標(biāo)志，認(rèn)清大夫聽診器、體溫表，并看清使用方法。 二、基本部分 —5名幼兒游戲，按自己的意愿協(xié)商分配角色(醫(yī)生、護(hù)士、病人)?！ ?、護(hù)士戴上帽子，等待病人進(jìn)來，請幾名幼兒去看病，鼓勵小朋友勇敢地與醫(yī)生密切配合?！ ?。 教師重點(diǎn)指導(dǎo)醫(yī)生按一定的程序給病人”看病”。 (1)先給病人掛號、排隊?！ ?2)醫(yī)生熱情地詢問病人哪里不舒服。，仔細(xì)地用聽診器等為病人診治?！ ?3)護(hù)士護(hù)理病人，教育幼兒不把打針看成可怕的事，了解護(hù)士的辛苦?！ ?，游戲繼續(xù)進(jìn)行，其他幼兒進(jìn)行觀摩，并輪流進(jìn)醫(yī)院游戲?！ ∪⒔Y(jié)束部分 游戲結(jié)束時，教師對服務(wù)好的醫(yī)生、護(hù)士給予表揚(yáng)?！ 〕小 』顒佑蓙怼 ∽罱Ｂ牥嗌嫌變赫f_超市怎樣有很多好吃好玩的，我發(fā)現(xiàn)孩子們對超市都很感興趣。于是我們班開展了“超市”的系列活動，孩子們對擔(dān)當(dāng)“收銀臺”充滿了好奇，剛好中班游戲室里有超市設(shè)備，所以我們就結(jié)合這兩點(diǎn)開設(shè)了超市游戲活動，想經(jīng)過這個活動提高孩子語言表達(dá)本事、觀察的細(xì)致性和敏銳性，以及在同伴面前大膽展示自我的本事?！ ☆A(yù)期目標(biāo) 初步了解超市的食品，及營業(yè)員與顧客之間的關(guān)系。 培養(yǎng)幼兒的觀察及表現(xiàn)力?！ ∽層變簩W(xué)會與同伴協(xié)商，輪流扮演主角，合作做游戲。 發(fā)展幼兒的口語表達(dá)本事及表演。 第一次游戲 活動目標(biāo) 初步了解超市的食品，及營業(yè)員與顧客之間的關(guān)系?！ 』顒訙?zhǔn)備 經(jīng)驗準(zhǔn)備： 請家長結(jié)合帶幼兒去超市，豐富幼兒有超市的知識經(jīng)驗。 物質(zhì)準(zhǔn)備： 收銀臺、錢若干、食品、電子秤、標(biāo)價、紙幣等?！ 』顒舆^程 一、情景激趣引題 教師今日想去買一些好吃的東西，但不明白要去哪里買?你們能告訴我嗎? 二、談話豐富知識 (1)這是什么地方 (2)超市出售哪些食品 (3)超市里面都有誰? (4)營業(yè)員與顧客間會說些什么呢? (5)師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié) 三、初次分組游戲 提醒主角分工與游戲規(guī)則： (1)每個小組一部分小朋友當(dāng)顧客，一部分小朋友當(dāng)收銀員、售貨員、計量師、顧客?！ ?2)每一個小組開一家超市，掛好超市牌，安排好桌椅材料?！ ∮變悍纸M游戲，教師隨機(jī)指導(dǎo) 玩好主角呼喚，再玩一次。 四、集中交流評價 交流匯報：剛才玩什么?怎樣玩?出現(xiàn)什么問題?怎樣解決? 小結(jié)評價，指出下次活動注意點(diǎn)?！ 〉诙斡螒颉 』顒幽繕?biāo) 了解超市里工作人員的工作?！ 竽懕硌莞鱾€人物，服務(wù)于他人。 活動準(zhǔn)備 經(jīng)驗準(zhǔn)備： 對超市工作人員及其特征有較全面認(rèn)識，有扮演主角的初步經(jīng)驗?！ ∥镔|(zhì)準(zhǔn)備： 收銀臺、錢若干、食品、電子秤、標(biāo)價、紙幣等?！ 』顒舆^程 一、回憶舊知提出要求 上一次玩超市游戲，小朋友明白了超市有收銀員、售貨員、計量師、顧客等工作人員。懂得他們的工作資料，玩得很高興。今日我們繼續(xù)玩超市游戲，可是，玩的時候要注意 顧客和售貨員對話時，語言要講清楚，要注意禮貌?！ ☆櫩腿コ心軌蜃裁窜?
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