冀教版一年級數(shù)學(xué)教案例文-文庫吧
2024-12-06 06:19 本頁面
【正文】 獨立完成，集體訂正。提問上下兩個□間的關(guān)系。] 四、總結(jié)并布置作業(yè)?！ “鍟O(shè)計： 十幾減6 137=6136=7107=37+6=13106=43+3=6137=64+3=7 還可以這樣算?！ ?+6=13 137=6 136=7 教學(xué)反思： 通過本課的學(xué)習(xí)，在四種算法的比較中，學(xué)生已習(xí)慣使用想加算減法來口算，體會到了想加算減法的簡捷性，體會到了算法的多樣化。 最新冀教版一年級數(shù)學(xué)教案例文3 教學(xué)內(nèi)容： 平面圖形的拼組 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)生能在具體的生活實踐或游戲情境中，體驗前與后的位置與順序?！ ∧軠?zhǔn)確地確定物體前后的位置與順序?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生關(guān)于前后的空間觀念?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。教學(xué)重點：前與后的位置與順序教學(xué)難點：學(xué)生前后空間觀念的培養(yǎng)?！ 〗虒W(xué)方法： 嘗試教學(xué)、情境教學(xué)、游戲教學(xué)準(zhǔn)備：紙制的方向盤4個、車站牌5個 教學(xué)過程： 一、聽一聽 情境導(dǎo)入同學(xué)們，在上課之前，老師先送給大家一首歌，我們一起來聽聽歌中唱的是什么?(你們喜歡風(fēng)車嗎?)其實，風(fēng)車是長方形變成正方形之后，才折成的。不僅這樣，還有很多平面圖形組成的千變?nèi)f化的圖案呢。你們想當(dāng)那個把圖形變得很神奇的魔術(shù)師嗎?好，今天我們就一同來學(xué)習(xí)平面圖形的拼組。下課之后，大家就都會成為魔術(shù)師了。(板書課題) 二、折一折 認(rèn)識長方形和正方形邊的特征首先，我們來看看長方形和正方形各有哪些特征。同學(xué)們按照要求把你手中的長方形折一折，折完后，你發(fā)現(xiàn)長方形的對邊怎么樣?(對了，對邊相等)，那么，鄰邊是否也相等呢?(對角折一折，試一下)我們一起來屏幕(演示)。再來看看正方形的邊怎么樣呢大家把正方形沿著虛線向?qū)钦?，再對邊折，你們發(fā)現(xiàn)正方形的四條邊怎么樣?(都相等)好，我們再來看屏幕。歸納：同學(xué)們有的用觀察法、有的用比較的方法，得到長方形對邊相等，正方形對邊相等。長方形鄰邊不相等，正方形鄰邊相等。正方形四條邊相等。問：你能把長方形的紙變成正方形的紙嗎?這樣折一折、剪一刀就變成正方形了，能說明理由嗎? 小組合作制作紙風(fēng)車那么，我們在課前說過，紙風(fēng)車是由長方形變成正方形之后才完成的。你們會做風(fēng)車嗎?接下來，老師就和你們一同來學(xué)習(xí)。請注意看(播放視頻)?！ ?1)通過視頻，我們可以做如下步驟：先準(zhǔn)備一張長方形的紙，根據(jù)正方形四邊相等的特征，我們將長方形的長與寬相等再裁下，然后我們將正方形的對角各折一下，沿折痕剪向中心，留有余地，之后我們將出現(xiàn)的八個角每隔一個向中心折一次，再用鐵絲串好，紙風(fēng)車就可以在風(fēng)中轉(zhuǎn)動了?！ ?2)問：風(fēng)車的制作過程中，你發(fā)現(xiàn)了哪些圖形?是怎樣讓一張紙變成風(fēng)車的?動手做一做，再玩一玩自己的風(fēng)車?！ ?3)小組互評，展示學(xué)生作品。好了，我們先把紙風(fēng)車放一邊，看看還有哪些平面造型可以拼擺出來。請看這輛小汽車是由哪些圖形組成的? 三、拼一拼說得非常好，那你們想玩拼圖嗎? 下面，我們就用你手中的2個長方形拼一拼，看看你們能拼出什么圖形?(動手吧)(幻燈展示答案) 再來用4個同樣的正方形拼一下，又能拼出什么呢?展示。問：至少用幾個相同的正方形可以拼成一個正方形? 大家都這么聰明，那你們能擺出這樣的六邊形嗎? 好，接下來就請大家用你手中的9個三角形，拼成一個大三角形，比一比，誰拼得又快又好，開始!(幻燈展示答案) 現(xiàn)在，老師也難不倒大家了，那么，我就想考考大家的眼力如何，請注意看 (一)最少用幾根小棒能拼成兩個三角形? (二)用12根小棒能拼出什么圖形? (三)你能用老師給的四個三角形拼出正方形嗎?(太棒了，鼓勵一下我們自己) 四、剪一剪 為了獎勵大家的發(fā)現(xiàn)，我還想和大家再做一個魔術(shù)(你們會用圓剪出一個正方形嗎?好，接下來神奇的魔術(shù)就要開始了。我們根據(jù)提示，就這樣(對折→對折→剪下→成功) 五、補一補 朋友們都聽說了我們的神奇魔力，米老鼠也來請我們幫忙了，你們愿意幫他把墻修補好嗎?(同時請一名同學(xué)到臺前來親自動手粘一下)在我們的幫助下，米老鼠家缺了10塊磚的墻就被修補好了 六、拼圖大比賽。 師：現(xiàn)在請同學(xué)們運用自己手中的所有材料，發(fā)揮你的想象，可以自己拼，也可以和組員合作拼出自己喜歡的圖形，比一比，看那些同學(xué)拼得又好又快，又有創(chuàng)意?！ ≌故緦W(xué)生作品。學(xué)生自己評價或者互相評價。 七、欣賞品評，知識延
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1