六年級下冊《負(fù)數(shù)的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧
2025-11-22 05:36 本頁面
【正文】 探索交流，解決問題（一）教學(xué)例1認(rèn)識溫度計(jì)，簡單介紹溫度計(jì)。師：我在課下測量了我們教室內(nèi)外的溫度，同學(xué)們請看,老師在放大的溫度計(jì)教具上撥出相應(yīng)的溫度“零上6℃，零下6℃”提出問題：你能讀出上面的溫度嗎？“零上6℃，零下6℃”怎樣表示呢？學(xué)生小組交流、匯報(bào)。比較：仔細(xì)觀察室內(nèi)和室外的氣溫，它們一樣嗎?(不一樣，一個在0℃以上，一個在0℃以下)。（1）室內(nèi)溫度是零上6℃，我們可以記作+6℃，讀作正6攝氏式度，寫的時候先寫一個正號(指出是正號不是加號，意義和讀法都不同了)再寫一個6(板書)，大家跟我一起來比劃一下。+6也可以直接寫成6，把正號省略了。所以同學(xué)們所說的6℃也就是+6℃。(板書)（2）室外溫度是零下6攝氏式度。我們可以用6℃來表示零下6攝氏度(板書6)。跟老師一起來讀一下。寫的時候可以先寫一個負(fù)號(指出是負(fù)號不是減號)再寫一個6就可以了，同桌互相比劃一下。 (3)小結(jié)：通過室內(nèi)外溫度的了解，我們知道記錄溫度時，以0℃為界線，用象+6或6這些數(shù)可以來表示零上溫度，用6這樣的數(shù)可以表示零下溫度（板書：負(fù)數(shù)的認(rèn)識）。 試一試：請一名學(xué)生到前面撥出溫度，其他學(xué)生看溫度計(jì)，寫出各個溫度，并讀一讀。(寫在卡片上) 小結(jié)：通過剛才的
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