六年級數(shù)學上冊《分數(shù)除以整數(shù)》教學設計-文庫吧
2024-12-06 05:34 本頁面
【正文】 的想法。預設結(jié)果：1．把平均分成2份，就是把4個平均分成2份，1份就是2個，就是；用算式表示是：。2．把平均分成2份，每份就是的，就是；用算式表示是：?！驹O計意圖】該階段的學生已經(jīng)有一定的自主探究能力，所以采用先讓學生嘗試的方法，有意識地喚醒學生對舊知的回憶，讓學生從已有的知識經(jīng)驗入手，把自己和同伴的真實想法進行交流，充分體現(xiàn)學生的認知基礎，有助于理解分數(shù)除以整數(shù)的算理。（二）借助直觀，實現(xiàn)溝通。師：你能通過折紙的方法來驗證你的結(jié)果嗎？（指導學生動手操作：拿出事先準備好的一張紙，先折出這張紙的涂上陰影，然后再把陰影部分平均分成2份。)預設：學生可能會做出如下兩種圖示：教師引導學生交流：這兩種圖示分別對應著上面哪種算法？指導學生閱讀教材第30頁，將“圖”和“式”對照起來進行分析和說理。師：同學們說得很好！把一個數(shù)平均分成幾份，實際
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