入學(xué)安全教育教案-文庫吧
2024-12-06 05:03 本頁面
【正文】 ，兩腳放平，腳踏實地。” 教學(xué)過程 ?。ㄒ唬┏鍪静鍒D，感受快樂 1．（出示插圖）今天，老師和大家一起去看看大哥哥、姐姐是怎樣上課的？你看見了什么，有什么感受？（教室里，同學(xué)們正在上語文課，學(xué)習(xí)生字“馬、牛、羊”。黑板上貼著馬、牛、羊的圖片，一位小同學(xué)正在把生字卡片貼到相應(yīng)的圖片下面。女教師親切地望著她，愉快地微笑著。其他同學(xué)端端正正地坐在椅子上，專心地看著黑板。） 2．教師評價：語文課中形象的豐富性，游戲的有趣，展示自己的才藝。 3．小結(jié)：上課時。我們可以做有趣的游戲，可以認(rèn)識許多生字，學(xué)到本領(lǐng)，還能將自己的本領(lǐng)展示給大家看，上課真是一件挺快樂的事?！ 。ǘ┯^察思考，規(guī)范課堂常規(guī)?！ ?．你們知道為什么有的同學(xué)每天上課，學(xué)習(xí)成績挺好，有的同學(xué)卻學(xué)不好呢? 2．看圖想象，小朋友是怎樣上課的？（小朋友眼睛盯著老師，認(rèn)真地在聽課。） 3．學(xué)習(xí)說話：上課的時候，我們要專心聽講?！ ?．誰明白什么是專心聽講？（眼睛看老師，耳朵仔細(xì)聽，不做小動作，不東張西望。）對，其實上課中坐的姿勢和寫字的姿勢也非常有講究?！ 。ㄈ┯^察圖畫，明確正確的坐姿、寫字姿勢 1．良好地寫字姿勢，對我們身體的成長，體形的變化都有益處。 2．你們仔細(xì)看圖畫，誰能學(xué)著圖中小朋友的樣子來坐一坐?！ ?．教師表揚(yáng)同學(xué)，誰來說說你是怎么坐的？（兩腳放平，身子坐正，腰背挺直，頭抬高。） 4．小朋友們真能干，通過看圖就能說出正確的坐姿，（教師板書“坐”）這就是“坐”，坐下來的坐?！ ?．讀書又應(yīng)該怎樣的讀書姿勢呢？ 6．讀書的時候，我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣，把書拿出來，斜放在桌面上，我們一起來學(xué)一學(xué)好嗎？ 7．教師巡回檢查。 8．誰能用一首兒歌來記住這漂亮的讀出姿勢？ 9．師生共同編兒歌：寫字、讀書姿勢要端正，眼離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，兩腳放平，腳踏實地。 10．同學(xué)們一起讀一讀?！ ?1．學(xué)習(xí)“讀書”兩個生字。教師板書“讀書”，這就是讀書，我們一起來讀讀?！ 。ㄋ模┬〗Y(jié) 今天我們同學(xué)真能干，學(xué)了許多本領(lǐng)，你能告訴大家，你學(xué)到了什么？（學(xué)習(xí)了三個生字；學(xué)習(xí)了正確的讀書姿勢、坐姿；知道了上課是件很有趣的事；上課要專心聽講。） 入學(xué)安全教育教案2一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．觀察圖畫內(nèi)容，初步了解學(xué)校生活，感受教師的親切，同學(xué)的友愛，共同學(xué)習(xí)的快樂。 2．依據(jù)畫面提示，懂得要尊敬老師、熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛，并養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣?！ ?．通過觀察、說話、演練，愿意與老師和同學(xué)友好交談。 ，學(xué)生有主動學(xué)習(xí)的興趣?！ 《⒔虒W(xué)重難點(diǎn)： 向?qū)W生介紹語文課的一般規(guī)程，提出上課的要求。 學(xué)生能模仿教師和書上的小朋友學(xué)會正確的讀寫姿勢。并懂得正確的姿勢能保護(hù)視力?！ ∪?、教學(xué)課時：兩課時 四、教學(xué)過程： 第一課時 ?。ㄒ唬┞?lián)系實際，啟發(fā)談話 1．教師以談話形式引入：今天早晨來上學(xué)，是自己來的，還是家長送來的？ 2．進(jìn)一步引導(dǎo)：在學(xué)校門口，你看見了什么？（可以說看見的人，也可以說看見的物，還可以說看見的’事。） （二）仔細(xì)看圖，指導(dǎo)觀察 1．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對比：你覺得小學(xué)和幼兒園有什么不一樣的地方？可以聯(lián)系實際說，也可以看圖后比較說?！ ?．指導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序觀察畫面，說說畫面上有什么人？他們在做什么？他們可能在說些什么？ 3．教師小結(jié)：小朋友來到學(xué)校學(xué)習(xí)，老師是你們的好朋友。老師愛小朋友，小朋友也愛老師。 ?。ㄈ?
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