五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《早》備課教案-文庫(kù)吧
2024-12-06 03:40 本頁(yè)面
【正文】 后的“作家卡片”。3．今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于魯迅的文章，這是吳伯蕭爺爺寫(xiě)的一篇散文?？戳苏n題，同學(xué)們想知道什么？（課題“早”指什么？課文主要寫(xiě)什么？）（二）初讀課文。1． 自學(xué)課文。（1）提出自學(xué)要求:讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清生字字形，讀順每句話。畫(huà)出不懂的詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文或借助工具書(shū)了解它們的意思，仍然不懂的請(qǐng)做上記號(hào)。思考課文主要寫(xiě)了什么。2．檢查自學(xué)效果。（1）指名讀課文，幫助糾正字音和讀得不通順的地方，引導(dǎo)學(xué)生把課文讀正確。釀雪 樸素 默默 花瓣 壽鏡吾 筆墨紙硯 純凈疏淡 潤(rùn)澤透明 冰清玉潔 品行方正形近字區(qū)別：歷 厲 勵(lì) 墨 默 瓣 辮 辯 辨（2）了解詞語(yǔ)的掌握情況，對(duì)學(xué)生不懂的詞語(yǔ)教師作適當(dāng)講解。詩(shī)云、子曰：云、曰，表示說(shuō)的意思?！霸?shī)”是古代“六經(jīng)”之一，“子”是對(duì)孔子等人的尊稱(chēng)，“詩(shī)云”、“子曰”是“四書(shū)”、“五經(jīng)”中常見(jiàn)的話。二十四番花信風(fēng)：古代認(rèn)為應(yīng)花期而來(lái)的風(fēng)。風(fēng)應(yīng)花期，其來(lái)有信，故稱(chēng)花信風(fēng)。有小寒到谷雨有八個(gè)節(jié)氣，一百二十日，每五日為一候，共二十四候，每候應(yīng)一種花信，梅花風(fēng)最早。3．指名分節(jié)讀課文。學(xué)生評(píng)價(jià)。你想對(duì)哪位同學(xué)贊美一下，或者給哪位同學(xué)提一下建議。4．理清課文思路。（1）同座討論。（2）集體交流。課文分幾段，是按什么順序?qū)懙?，每段?xiě)什么？按訪問(wèn)三味書(shū)屋的順序，分段。第一段（第1自然段）：深冬，我們?cè)诮B興訪問(wèn)三味書(shū)屋。第二段（第2~4自然段）：三味書(shū)屋的陳設(shè)。第三段（第5~8自然段）：有臘梅花開(kāi)得早，想到魯迅書(shū)桌上“早”字的來(lái)歷。課文主要寫(xiě)什么？（“我們”訪問(wèn)三味
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