二年級語文《蜜蜂引路》課件【三篇】-文庫吧
2024-12-06 03:31 本頁面
【正文】 個怎樣的人？ ?、壑笇?dǎo)朗讀第4段。（要讀出養(yǎng)蜂人熱情又驚訝的語氣，列寧幽默風(fēng)趣的語氣） ?、芗w朗讀全文?！ ?chuàng)編表演 ?、賱?chuàng)設(shè)口語交際的氛圍，深入理解課文內(nèi)容。 ?、谛〗M分角色表演，列寧找到養(yǎng)蜂人的經(jīng)過和心理活動?！ ≌n外作業(yè) 留心觀察身邊的事物，把你的發(fā)現(xiàn)寫下來?！ 酒慷昙壵Z文《蜜蜂引路》課件 教學(xué)要求： ，只要細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，是不難找到解決問題的辦法的?！ 。豪斫饷恳痪湓挼囊馑?，并能連起來說說。 ?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)檢查，引入新課?！ 。骸 225。i、cǎi m236。、jīng y224?！ ?) () () ?。骸 ‰x得很近——(附近) “附近”說一句話?！ 。鹤x題，蜜蜂引路(正音課題出示) 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第31課《蜜蜂引路》。蜜蜂給誰引路?——列寧 二、帶讀第二段(讀懂每一句話，以理解段意)?！ ×袑帪槭裁匆屆鄯湟纺?(請學(xué)生口答) ? 。 默讀課文第二段，回答問題?！ 、倌木湓捠钦f列寧想找到養(yǎng)蜂人? ?、谀木湓捠钦f大家都不知道養(yǎng)蜂人住的地方? ?、圩詈笠痪涫钦f(列寧親自去找養(yǎng)蜂人)?！ ??！ ?1)第一個問題，哪句話是說列寧想找到養(yǎng)蜂人?誰來說? ?、僮x這句話?！澳莻€人”指誰? ?、谶@一句話在說什么?(在黑板上劃下來：列寧想找到養(yǎng)蜂人。) ?、圩x句子，說主要意思?！ ?2)第二個問題，哪句話是說大家都不知道養(yǎng)蜂人住的地方? ?、僮x第2句話?！敖?jīng)?！笔鞘裁匆馑?(過去的時間里) ?、凇八敝刚l? ?、圻@一句話是說什么?大家讀第二句，誰來說第二句話寫什么? (3)最后一句，也就是第3句，誰來讀讀? ?、龠@一句話是說什么?(讓學(xué)生說)住得不遠(yuǎn)什么意思?(附近)代進(jìn)去讀讀。 ?、谠诰渲杏谩啊卑阎饕~語劃下來?！ ?4)列寧為什么要“親自”去找養(yǎng)蜂人呢?(即把第二段意思連起來說說。) 因?yàn)榱袑幭耄ǎ┛墒牵ǎ┧粤袑幘停ǎ??！ ∪?、研讀第三段。(用第二段的學(xué)法學(xué)習(xí)第三段，鞏固學(xué)懂一段話的方法。) ，他是怎么找到的呢?課文第二段具體寫了列寧怎樣找到養(yǎng)蜂人的? 能不能像學(xué)習(xí)第二段那樣來學(xué)習(xí)課文的第三段??！ ?1)第三段有幾句話? (2)每一句話寫什么?(用“——”劃出主要的詞語，連起來說說) (3)用自己的話說說列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂人的? 請自學(xué)課文，邊讀邊想邊說?！ ?。有幾句話?(口答) (1)讀第一句，這句話是說
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