【正文】 注，學習、行為習慣教差，理解能力有待提高。希望能通過教師創(chuàng)設(shè)良好的學習情境，開展一系列豐富多彩的教學實踐活動，來提高孩子們的學習興趣，培養(yǎng)綜合實踐能力?！　《?、教學內(nèi)容　　　　社會實踐以豐富學生的社會閱歷、生活積累和文化積累為目標，重視學生的親歷親為。內(nèi)容包括參觀、考察、訪問本地區(qū)人與自然、人與社會的關(guān)系，學生通過從自然、社會中的親身體驗，懂得課堂以外豐富領(lǐng)域的知識。該學期我們的社會實踐活動是《昌樂資源知多少》?！　　　∩鐓^(qū)活動包括成為某一社會活動的成員員進行實際的生產(chǎn)活動、社區(qū)服務(wù)活動、公益活動等等。通過發(fā)揮少先隊員在社區(qū)文化和精神文明建設(shè)中的生力軍和突擊隊作用，推動城市文明建設(shè)?！　　　≌n題研究基于學習者的興趣，從自然、社會、文化和學習者自身生活中選取有意義的主題，進行跨學科的探究。并選取人與自然（如環(huán)境污染、動物植物、生態(tài)平衡）、人與他人（如師生關(guān)系、人際關(guān)系、希望工程等）、人與社會（如交通狀況、娛樂、消費、社區(qū)環(huán)境等）、人與科學（如科學發(fā)展史、科學與生活、科學）等作為確定主題的依據(jù)。本學期我們確定的研究課題是《有關(guān)雨的探索》。　　三、活動目標　　，注重親歷、自主學習和實踐，在開放的學習情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗?！　?、對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責任感?！　?、解決問題的能力，學會認知、發(fā)展學生的動手能力，養(yǎng)成探究學習的態(tài)度和習慣?！　?，整理與歸納信息，并恰當?shù)乩眯畔⒌哪芰?。　　，獨立思考，標新立異，大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法，并積極主動地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力?！　?、民主意識、科學意識、環(huán)境意識、培養(yǎng)同學們積極進取、善于交往等良好的個性品質(zhì)?！　?，體驗科研的艱辛和快樂?！　∷?、活動重難點　　、有計劃地發(fā)展兒童的觀察力，使學生學會進行有目的、系統(tǒng)的觀察，全面的觀察。要求學生會看、會聽、會嗅、會嘗和會觸摸，綜合起來進行思考?！　。ǜ爬ā⒈容^），進行獨立的思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。在深入地觀察以后，要他們發(fā)現(xiàn)問題，提出自己的見解?！　。瓿伤季S發(fā)展的飛躍，從而提高學生的素質(zhì)?！　∥濉⒒顒哟胧　?，按計劃實施教學活動。　　，設(shè)計有效的教學思路，及時進行教學反思，適時調(diào)整教學思路?！　?，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學氛圍，充分調(diào)動學生的學習積極性?！　?，引導學生采用自主、合作、探究的形式學習?！　。卣箤W科知識，改善知識結(jié)構(gòu)。　　，創(chuàng)造性地組織學生開展豐富多彩的活動?！　?，優(yōu)化評價方式，鼓勵學生積極參與各種實踐活動，培養(yǎng)自己的能力。教學計劃 篇4　　告別了難忘的舊歲，迎來了充滿希望的新春。伴隨著新春的來臨，新的一學期有開始了，為了確保自然教學工作有條不紊的進行，特擬訂計劃如下?！　∫?、指導思想　　以新的課程標準為精神，以教材為依據(jù)，以實驗教學為重點，以激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生動手、觀察、分析、歸納能力為目的?！　《⑶闆r分析　　我班有學生46人，女19人，學生來源于居峪、標湖、前灣四個村。通過上學期的教育、要求，次班學生對自然這一學科比較感興趣，參與實驗探索的積極性比較高，認識事物、解釋自然現(xiàn)象的能力有所提高。但也有一部分學生因?qū)W習方法不對頭，對一些自然現(xiàn)象弄不明白，死記硬背，其結(jié)果是張冠李戴，造成成績不夠理想；還有少數(shù)學生因接受能力差，學習任務(wù)總是拖拉，失去了學習的信心。鑒于上述情況完成以下任務(wù)?！　∪?、任務(wù)目標　　使學生知道什么是人體的骨骼以及骨骼的作用?！　∈箤W生知道人體的6大關(guān)節(jié)，并知道關(guān)節(jié)的作用?！　≈笇W生知道人體的正面和背面7塊大的肌肉，知道肌肉的作用?！　∈箤W生知道完全花由萼片，花瓣，雄蕊，雌蕊四部分構(gòu)成?！　≈乐参锏姆N子由種皮，子葉，胚根，胚芽四部分構(gòu)成?！　∈箤W生知道水能溶解一些物質(zhì)，建立初步的“溶解”概念?！　∈箤W生知道影響溶解快慢的三個條件?！　∮^察蠶的生長發(fā)育過程，知道蠶的一生經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段?！　≈笇W生初步學會用干制法制作昆蟲標本。　　使學生知道合理的體育鍛煉，對身體的積極影響作用?！　?使學生了解什么是“水域的污染”，了解水域污染的危害和原因以及保護水域的意義和方法?！　∷摹⒎椒ù胧　≌n前依據(jù)新課程標準精神，結(jié)合學生實際，深鉆教材，認真?zhèn)湔n?！　≌n中以學生為主體，教給學生學自然的方法，培養(yǎng)學生“自主，合作”的學習習慣，讓學生在愉快中獲知?！　≌n后加強練習，及時檢測學生對知識的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題及時彌補?！　∽⒅貙嶒灲虒W，課前做好實驗準備，讓學生積極投入實驗過程的探究，努力提高學生動手、觀察、分析、歸納的能力?！?