【正文】 格內(nèi)向，也不敢表現(xiàn)自己，因此在今后在學習中，應加強對這些學生的培養(yǎng)，利用生動活潑、富于藝術魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。對于五音不全的學生，可多鼓勵他們參與用課堂樂器為歌曲伴奏，以此來培養(yǎng)他們對音樂的興趣?！　∪⒔滩姆治觥　”緝越滩姆譃榘藗€單元，即第一單元“林中的鳥聲”。第二單元“綠水江南”。第三單元“五十六朵花”。第四單元“學戲曲”。第五單元“環(huán)球采風”。第六單元“中國功夫”。第七單元“小小音樂劇”。第八單元“花的旋律”。每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學習和了解音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、歌表演、集體舞、活動等?！　∷摹W期教學目標　　(一)知識目標:　　，學習四三拍的指揮手勢，并能在歌曲中運用。　　、竹笛，以及京劇的主要伴奏樂器，并了解其音色。　　。　　?！　?，理解歌曲或樂曲所包含的小知識?！　?二)能力目標:　　，學會用正確的口形，姿勢和呼吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字來有感情地進行歌唱?！　。囵B(yǎng)學生能創(chuàng)編簡單的舞蹈動作的能力?！　。饘W生的興趣，培養(yǎng)學生合作進取的精神，培養(yǎng)學生對音樂的興趣。　　(三)情意目標:通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發(fā)展的新人?！　?四)質(zhì)量目標:基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認識簡單的樂譜的能力，自創(chuàng)打擊樂，能夠完整的演唱歌曲，創(chuàng)編簡單的舞蹈動作。　　五、教材重點難點　　教學重點:　　(一)繼續(xù)提高學生的歌唱能力和表演能力。　　(二)進一步引導學生勇于參與各項音樂實踐，在活動中培養(yǎng)學生的音樂審美能力，創(chuàng)造能力，合作能力?！　〗虒W難點:　　(一)引導學生有表情地演唱歌曲時，要適度而不夸張?！　?二)引導學生發(fā)揮音樂想象時，注意鼓勵學生個人獨立的感受和理解?！　?三)通過學生自身體驗，培養(yǎng)學生舞蹈的創(chuàng)編能力。　　六、教學措施　　(一)以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，采用多種教學形式進行教學，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生音樂學習的可持續(xù)性發(fā)展?！　?二)充分做好課前準備。　　(三)因材施教，課堂多給學生自我表現(xiàn)的機會?！　?四)根據(jù)學校條件設備，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果。　　(五)完成教材任務的同時，為培養(yǎng)學生的興趣，提高活動能力，且配合學校社會的中心工作，豐富校園生活，認真組織舞蹈隊進行活動。　　七、教學內(nèi)容與進度　　第一周:復習上學期所學內(nèi)容。歌曲《采菱》。　　第二周:聽賞《采茶舞曲》。歌曲《柳樹姑娘》，附點四分音符、聽辨活動?！　〉谌?歌曲《柳樹姑娘》二聲部合唱。聽賞《洪湖水浪打浪》?！　〉谒闹?聽賞《漁光曲》。聆聽《國歌》四種形式。　　第五周:國慶節(jié)放假?！　〉诹?唱《國歌》，聽《歌唱祖國》。歌曲《愉快的夢》?！　〉谄咧?歌曲《愉快的夢》。聽賞《月亮光光》、《小夜曲》?！　〉诎酥?聽賞《夢幻曲》。歌曲《哦!十分鐘》，2/4拍號?！　〉诰胖?歌曲《大家來唱》3/4拍號，為圖配節(jié)奏。聽賞《乒乓變奏曲》?！　〉谑?聽賞《陀螺》、《旋轉(zhuǎn)木馬》。歌曲《只要媽媽露笑臉》。　　第十一周:歌曲《只要媽媽露笑臉》。聽、唱《搖籃曲》(舒伯特)，講4/4拍號。　　第十二周:聽兩首《搖籃曲》。歌曲《我是少年阿凡提》，音名、變音記號?！　〉谑?歌曲《少先隊進行曲》，附點八分音符。歌曲《少先隊進行曲》?！　〉谑闹?聽賞《牧羊姑娘》、《小機靈的歌》。聽賞《回聲》，音樂知識:力度記號?！　〉谑逯?歌曲《友誼的回聲》。歌曲《友誼的歌聲》?！　〉谑?歌曲《山谷靜悄悄》。聽賞《羊腸小道》?！　〉谑咧?編創(chuàng)小品“到山谷去旅游”。歌曲《蕩秋千》?！　〉谑酥?聽賞《山童》、《真善美的小世界》。歌曲《小孩世界》?！　〉谑胖?音樂會音樂復習　　第二十周:音樂期末測試四年級教學教學計劃 篇4　　一、班級情況分析：　　四年級的學生經(jīng)過了三年級的學習，已經(jīng)培養(yǎng)了一些對環(huán)境保護的意識。在節(jié)約能源，愛護環(huán)境，保護自然等方面上已經(jīng)有了一定的自主能力。但是，保護環(huán)境人人有責，這是一個亙古不變的道理。所以學習從各方面保護環(huán)境刻不容緩。　　二、教材分析：　　本冊共有三個單元，第一單元是《習俗于文明》，第二單元是《循環(huán)利用》，第三單元是《生活與環(huán)境》包括（1小區(qū)的環(huán)境 2城市“牛皮癬” 3 一口痰的危害 4我們吸進了什么 5把廢品變成了藝術品 6布置我的房間 7 做個環(huán)保提示牌）；此外還有《綠色志愿者》和《童眼看法規(guī)》。教材從各個方面教會我們?nèi)绾伪Ｗo環(huán)境珍愛我們的家園。每課內(nèi)容中又通過開動腦筋、沉默思想、暢所欲言、齊心協(xié)力、走出校園等幾個方面詮釋了每課的主題。　　三、教學目標：　　1．通過理解太陽是萬物之源，了解太陽能的取之不盡用之不竭的特性。　　2．通過衣食住行，了解人類對資源造成的破壞和污染，教育學生保護環(huán)境從我做起?！　?．通過生活中的物品使用，了解包裝、一次性用品等對環(huán)境造成的污染，使學生意識到保護環(huán)境從小事做起?！　?．學生通過對水的理解達到對環(huán)境愛護的意識?！　?．學生通過認識人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等，做到生活無污染?！　?．促進中小學生形成健康安全意識與自救自護素質(zhì)、能力，幫助學生金康、安全地成長?！　?．促進中小學生學會正確的解決生活中的安全問題，幫助他們正確認識和處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關系?！　?．促進中小學生養(yǎng)成健康、安全、文明的行為習慣，幫助他們營造學習、生活的公共安全環(huán)境?！　∷摹⒔虒W措施　　1．認真?zhèn)湔n，不斷探索新的教學方法?！　?．從實踐中發(fā)掘?qū)W生的感觸點?！　?．教導學生自主學習，做到環(huán)境保護自主性?！　?. 在班級中開展“我是環(huán)境小衛(wèi)士”活動，鼓勵學生從我做起，從身邊做起，愛護環(huán)境，保護家園。　　五、教學安