《黃繼光》語文教學(xué)教案分析-文庫吧
2024-12-06 01:30 本頁面
【正文】 個要點(diǎn)應(yīng)分析，但不要占過多時間。 總結(jié)過渡：這樣激烈的一次陣地戰(zhàn)，時間又是這樣緊迫，奪取976高地可不是一易事，可黃繼光為什么還要主動請求任務(wù)呢? 2學(xué)習(xí)第二段(36)： (1)自由讀文，邊讀邊思考，然后小組討論回答問題?！ ↑S繼光為什么主動請求任務(wù)? (2)抓詞語，理解重點(diǎn)句?！ 。骸 ?zhàn)士們屢次突擊都被比雨點(diǎn)還密的槍彈壓了回來?！ ?zhàn)士們的突擊被比雨點(diǎn)還密的槍彈壓了回來。 比較兩句話的不同，再說一說這樣寫的好處。次數(shù)不同，一句是多次突擊，一句是一次突擊。“屢次”說明多次突擊沒有成功?！氨扔挈c(diǎn)還密”，寫槍彈的多、密，看出戰(zhàn)斗非常激烈，所以戰(zhàn)士們一次又一次的突擊才會被“壓”回來。更說明拿掉這個火力點(diǎn)，對戰(zhàn)斗勝利的重要作用，以及完成這個任務(wù)的艱難。這也正是黃繼光請戰(zhàn)的原因，說明了他對奪下979高地的高度責(zé)任感?！ 。骸皯嵟焙汀皥远ā痹谖闹斜磉_(dá)了黃繼光怎樣的思想感情? 寫出黃繼光請戰(zhàn)的決心來自對敵人的恨和完成任務(wù)的高度責(zé)任感。 .理解：讓祖國人民聽我們勝利的消息吧! 這是黃繼光保證完成任務(wù)的誓言，體現(xiàn)了他對祖國和人民的熱愛?！ ?3)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，體會作者要表達(dá)的思想感情。 (4)引導(dǎo)學(xué)生歸納段意：進(jìn)攻受阻，黃繼光在緊急關(guān)頭挺身而出，主動請戰(zhàn)?！ “鍟褐鲃诱垜?zhàn) 3學(xué)習(xí)第三段(711)： 過渡：指導(dǎo)員答應(yīng)了黃繼光的請求。黃繼光和兩位戰(zhàn)士又是怎樣完成任務(wù)的呢? (1)默讀思考： ?、冱S繼光和兩個戰(zhàn)士是怎樣沖上去的? ?、谪?fù)傷后的黃繼光又是怎樣做的?劃出描寫黃繼光動作的詞語?！ 、凼鞘裁戳α渴顾米约旱男靥哦伦×藰尶? (2)在自讀自悟的基礎(chǔ)上，小組討論，并根據(jù)理解有感情地朗讀?！ ?3)全班交流體會： ?、僦攸c(diǎn)句：“炮彈在他們周圍爆炸”“他們冒著濃煙，冒著烈火，匍匐前進(jìn)”?！ ◇w會出：黃繼光和兩位戰(zhàn)友毫不退縮的頑強(qiáng)精神?！ 、趧幼魇牵河帽M、爬、站起來、舉起、暈倒、站起來、張開、撲、堵等?！ ◇w會出：表現(xiàn)了黃繼光頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，寧愿犧牲自己，也要完成任務(wù)的大無畏英雄氣概?！ 、垠w會比喻句的作用：把子彈比作雨點(diǎn)、冰雹、暴風(fēng)雨，說明敵人的火力越來越強(qiáng)，戰(zhàn)斗越來越激烈，但黃繼光絲毫沒有退縮，表現(xiàn)得英勇頑強(qiáng)?！ ÷?lián)系上下文體會數(shù)字和省略號的作用：為表現(xiàn)黃繼光的頑強(qiáng)意志?！ ?4)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀?！ ≡谧x中體會黃繼光兩次在敵人的槍林彈雨中站起來，體現(xiàn)了他對敵人的仇恨和他同敵人拼到底的決心。 ()結(jié)合插圖想像，幫助學(xué)生理解黃繼光大無畏的愛國主義和國際主義精神?！ ?6)歸納本部分的主要內(nèi)容：黃繼光頑強(qiáng)堅持戰(zhàn)斗、壯烈犧牲的經(jīng)過?！ “鍟河⒂芦I(xiàn)身 4學(xué)習(xí)第四段(12)： (1)齊讀12自然段，想想這段主要寫了什么?(戰(zhàn)斗取得了勝利。) 板書：占領(lǐng)高地 (2)理解“像海濤一樣向上沖”的含義：在黃繼光精神的鼓舞下，戰(zhàn)士們的力量是勢不可擋的?！ ∪?、總結(jié)全文，知道文是按什么順序?qū)懙??！ ”景词虑榘l(fā)展順序，步步展開故事情節(jié)。先寫黃繼光所在的營接受攻占高地的緊急任務(wù)(第1—2自然段)。接著寫進(jìn)攻受阻，黃繼光在緊急關(guān)頭挺身而出，主動請戰(zhàn)(第3—6自然段)。再寫黃繼光頑強(qiáng)堅持戰(zhàn)斗、壯烈犧牲的經(jīng)過(第7—11自然段)。最后寫戰(zhàn)斗取得了勝利(最后一個自然段)。故事的起因、經(jīng)過、高潮和結(jié)果都敘述得很清楚。此外，文對戰(zhàn)斗環(huán)境及英雄的語言、行動的描寫具體、細(xì)致，又運(yùn)用了比喻手法，增強(qiáng)了語言的表現(xiàn)力?！ “鍟喊词虑榘l(fā)展順序 黃繼光雖然犧牲了，但是他偉大的愛國主義精神和國際主義精神，激勵著一代又一代人，永遠(yuǎn)繼承和發(fā)揚(yáng)下去?！ “鍟簮蹏髁x 國際主義 四、布置作業(yè)?！ 蓚€內(nèi)容任選一個。 把黃繼光的故事講給家人或小朋友聽?！ ?準(zhǔn)備一個英雄的故事，在班級故事會上講。要求：按事情發(fā)展順序講。 《黃繼光》語文教學(xué)教案分析2 教學(xué)要求： 學(xué)習(xí)本課生字新詞，理解文中重點(diǎn)詞句的意思，給課文分段，概括段意。 理解課文內(nèi)容，感受黃繼光英勇頑強(qiáng)的光輝形象，理解他崇高的愛國主義和國際主義精神，學(xué)習(xí)課文中生動感人的寫人方法，提高讀寫能力。 教學(xué)重、難點(diǎn)：感受黃繼光的光輝形象，理解其精神，注意幾個重難點(diǎn)句子的理解。 教學(xué)課時： 三課時教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片兩張、小黑板一塊教學(xué)進(jìn)程： 第一課時 要點(diǎn)：了解時代背景及人物生平。學(xué)習(xí)生字詞，熟悉課文內(nèi)容，理解課文線索，給課文分段(四段)。學(xué)習(xí)文章一段和二段的部分內(nèi)容。過程：略第二課時要點(diǎn)：講讀課文，感受形象，理解其精神過程： 一、口述復(fù)習(xí)一課時內(nèi)容，引入新課。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了：，遇到了敵人的一個火力點(diǎn)，戰(zhàn)士們屢次突擊，都被擋了回來，我軍傷亡慘重。眼看已是凌晨四點(diǎn)多鐘，再拿不下火力點(diǎn)，攻下主峰，我軍的戰(zhàn)果將全部喪失，可見拿下火力點(diǎn)對整個戰(zhàn)斗的勝利太重要、太關(guān)鍵了! 面對
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