黃繼光語文教學(xué)教案分析-文庫吧在線文庫
【正文】 義詞從書面上理解，為上結(jié)合上下文深入理解奠定基礎(chǔ)。展示“暴”字的多媒體，重點是靠下部分筆順是：豎鉤、點、提、撇、點，不是“水”。190年黃繼光參加了民兵，第二年參加中國人民志愿軍?！ ?初讀文，了解文的主要內(nèi)容?！ 〗虒W(xué)時間： 2時 教學(xué)過程： 第一時 一、談話導(dǎo)入 “同學(xué)們，從古至今我國歷史上的英雄人物不勝枚舉。認(rèn)清字形(一類生字要求會寫)。簡單地說，一次戰(zhàn)役往往包括多次的戰(zhàn)斗。對暴風(fēng)雨一詞的正確理解，可加深學(xué)生對比喻句的理解，從而體會所要表達(dá)的思想感情?！ ∪?、布置作業(yè) 抄寫生字、新詞。 教學(xué)過程 一、檢查復(fù)習(xí)，理清脈絡(luò)?！苯Y(jié)合生活實際理解“黎明”一詞，進而理解從“第五天夜晚”到“黎明之前”的時間很短，所以這項任務(wù)難度大?！ ↑S繼光為什么主動請求任務(wù)? (2)抓詞語，理解重點句。這也正是黃繼光請戰(zhàn)的原因，說明了他對奪下979高地的高度責(zé)任感?！ ?3)全班交流體會： ?、僦攸c句：“炮彈在他們周圍爆炸”“他們冒著濃煙，冒著烈火，匍匐前進”。 ()結(jié)合插圖想像，幫助學(xué)生理解黃繼光大無畏的愛國主義和國際主義精神。再寫黃繼光頑強堅持戰(zhàn)斗、壯烈犧牲的經(jīng)過(第7—11自然段)?！ ?準(zhǔn)備一個英雄的故事，在班級故事會上講。過程：略第二課時要點：講讀課文，感受形象，理解其精神過程： 一、口述復(fù)習(xí)一課時內(nèi)容，引入新課。我們是按幾個什么步驟來學(xué)習(xí)的?(總結(jié)學(xué)法) (二)(指導(dǎo)自學(xué))下面請同學(xué)們按老師教的學(xué)習(xí)方法和步驟，根據(jù)自學(xué)提示(小黑板)，結(jié)合課文插圖，自己分析和想象黃繼光第二次站起來的壯舉。他是我們學(xué)習(xí)的榜樣!中朝人民將永遠(yuǎn)記住這偉大的戰(zhàn)士(齊)黃繼光。學(xué)習(xí)英雄的優(yōu)秀品質(zhì)，受到愛國主義、國際主義教育。) 交流課前搜集到的資料：你對黃繼光有哪些了解?對上甘嶺戰(zhàn)役又有哪些了解呢?請你談?wù)?。?jīng)過反復(fù)爭奪，我軍收復(fù)了已失的陣地，于11月25日勝利地結(jié)束了戰(zhàn)斗。(引導(dǎo)學(xué)生看第3自然段文開頭“東方升起了啟明星”，“已經(jīng)四點多了”，說明此時高黎明時間不遠(yuǎn)了。)那么，黃繼光說這句話時的語氣應(yīng)是怎樣的?(堅定、充滿信心)⑶先指名學(xué)生用堅定的語氣讀這兩句話。 “肩上腿上都負(fù)了傷”、“用盡了全力”、“艱難”、“挪動”，說明黃繼光是在極為艱難的情況下堅持前進的。這三個感嘆號表示什么意思? 第一個的“啊!”是驚訝的意思，黃繼光能站起來，出人意料。⑴最令人感動的句子是“黃繼光又站起來了!他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口?！ 〗虒W(xué)重難點： 掌握邊讀邊悟的學(xué)習(xí)方法?！ ?2)課文向我們講述了一件什么事? (3)這件事是按什么順序?qū)懙? 歸納總結(jié)：(1)學(xué)生自由發(fā)言。(2)生自由作答，師簡要板書?！ 饵S繼光》語文教學(xué)教案分析5 一、字詞歸納 會認(rèn) 課文中需要同學(xué)們會認(rèn)的有6個生字：役、屢、摧、雹、暈、膛，要注意每個生字的讀音，需要注意的是“暈”字是個多音字?！ ”酒n文講述了在上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光在危急的情形下，主動請求完成任務(wù)，他不懼?jǐn)橙说呐诨?，英勇前進，毫不退縮，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，使得戰(zhàn)士們成功攻下高地，取得勝利的故事，表現(xiàn)了黃繼光的英雄主義氣概和愛國主義精神。 難點：了解抗美援朝特級英雄黃繼光的事跡，體會黃繼光英勇頑強，不怕犧牲的精神。) 四、課堂延伸：黃繼光犧牲了，上甘嶺戰(zhàn)役勝利了。先寫接受任務(wù)、主動請戰(zhàn)，再寫壯烈犧牲，最后寫戰(zhàn)斗勝利。試想，破碎的山河剛剛舊貌換新顏，勝利的果實剛剛交給人民，我們豈能容忍他人的再度踐踏!1950年冬，中國人民志愿軍在黨中央毛主席“抗美援朝、保家衛(wèi)國”的偉大號召下，雄赳赳、氣昂昂跨過鴨綠江，開始了震驚世界的抗美援朝戰(zhàn)爭。掌握邊讀邊悟的學(xué)習(xí)方法?！ 、尚〗Y(jié)：課文第5自然段表現(xiàn)了黃繼光在身負(fù)重傷的情況下堅持戰(zhàn)斗的頑強精神?！边@里的數(shù)字和省略號是什么意思? 說明黃繼光每前進一步都要用盡全身的力量。(主動請戰(zhàn))黃繼光接受任務(wù)后，是怎樣執(zhí)行任務(wù)的? 教師范讀課文5自然段。)他是怎樣說的，找出書中句子讀一讀?！ ∪?、自學(xué)課文生字新詞⑴我軍進攻屢次受挫，小學(xué)四年級語文教案《語文教案黃繼光》(引導(dǎo)學(xué)生讀“突然，敵人的一個火力點兇猛地射擊起來，戰(zhàn)士們屢次突擊，都被壓了回來。1952年10月在上甘嶺戰(zhàn)役中光榮犧牲?！冀虒W(xué)步驟〗 一、交流搜集到的資料，了解歷史背景及課文人物 談話導(dǎo)入新課 “同學(xué)們，你們在語文課本上曾經(jīng)學(xué)過了很多的英雄人物的事跡，最佩服哪位英雄人物?”讓學(xué)生列舉一些英雄的人物和他們英雄的事跡。正確讀寫“戰(zhàn)役、占領(lǐng)、進攻、槍彈、憤怒、艱巨、犧牲、頑強、暴風(fēng)雨、規(guī)定、胸膛、報仇、驚天動地”等詞語。 四、總結(jié)全文。首先我們來學(xué)習(xí)黃繼光第一次站起來的內(nèi)容?！ 〗虒W(xué)重、難點：感受黃繼光的光輝形象，理解其精神，注意幾個重難點句子的理解?！ “鍟喊词虑榘l(fā)展順序
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