《語文百花園一》教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧
2024-12-06 01:19 本頁面
【正文】 ___________ 風(fēng)真厲害，_______________________________________ 陽光很溫暖，_____________________________________ 同學(xué)間互相說說句子的特點(diǎn)。（一個(gè)意思有多種不同的說明方法。） 加強(qiáng)練習(xí)：用不同的說法表達(dá)。 ?。?）街道上的人真多， 街道上的人真多， 街道上的人真多， ?。?）這兒真靜， 這兒真靜， 這兒真靜， 五、學(xué)習(xí)“讀讀背背” 自由讀古詩。 師：四時(shí)田園雜興：詩人晚年寫了一組四季田園雜感詩，共60首，分為“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”四時(shí)五組，每組12首。都是描寫的鄉(xiāng)村生活。這里選的是“夏日”詩一首?！ ±蠋煼蹲x，學(xué)生邊聽邊想詩句的意思。 討論交流古詩的意思，教師點(diǎn)撥?！ ⊥阑ケ?，分組背，指名背?！ ×?、布置作業(yè) 背誦默寫《四時(shí)田園雜興》?！ ☆A(yù)習(xí)之后的內(nèi)容?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：“閱讀平臺(tái)”“指南針”“能說會(huì)道”?！ ∫弧?fù)習(xí)引入 檢查背誦古詩《四時(shí)田園雜興》。 二、學(xué)習(xí)“閱讀平臺(tái)” 自由讀，要求讀準(zhǔn)字音，畫畫不會(huì)讀的字詞。 同桌互讀，糾正錯(cuò)音?！ ∧x，出示學(xué)習(xí)提綱?！ 。?）共幾個(gè)小節(jié)？ 分別寫了什么內(nèi)容？ ?。?）作者在寫這些內(nèi)容時(shí)運(yùn)用了什么修辭手法？ ?。?）葡萄葉的夢(mèng)是什么？是從哪些地方體會(huì)到的？ 小組自主交流學(xué)習(xí)后，推選代表匯報(bào)?！ 「星槔首x，體會(huì)情感。[讓學(xué)生讀出自己的感情，尊重學(xué)生獨(dú)特的感受，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見解。] 三、學(xué)習(xí)“指南針” 默讀“指南針”中的內(nèi)容，借助泡泡框提示，思考： 第三課時(shí) 一、導(dǎo)言 在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們常常把別人說的一段話、一件事、一個(gè)情景，用自己的話再轉(zhuǎn)達(dá)給另外一個(gè)人，這就是轉(zhuǎn)述。那么怎樣才能簡(jiǎn)要而清楚地轉(zhuǎn)述別人的話呢？ ?。?）什么是轉(zhuǎn)述？ （2）怎樣才能簡(jiǎn)要而清楚地轉(zhuǎn)述別人的話？ 討論交流，教師適時(shí)點(diǎn)撥。 二、學(xué)習(xí)“能說會(huì)道” 導(dǎo)語引入，激發(fā)學(xué)生的說話欲望?！ ∝S富多彩的寒假生活剛剛過去了，同學(xué)們一定有想告訴別人的事情吧！你們最感興趣的事情是什么呢？看誰說得最有特色，說得最好?！ €(gè)人準(zhǔn)備?！ 』貞浐偕?，確定表達(dá)內(nèi)容，想一想印象最深的’情景，打個(gè)腹稿作準(zhǔn)備。 小組交流。[小組成員要有分工，要按秩序輪流轉(zhuǎn)述，要求人人參與，人人評(píng)價(jià)。
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