《牛和鵝公開(kāi)課》教案-文庫(kù)吧
2024-12-06 01:14 本頁(yè)面
【正文】 不疑，正因?yàn)榕：往Z對(duì)人有這樣的看法，正因?yàn)槲覀儗?duì)這樣的說(shuō)法深信不疑，于是便有了這么一個(gè)既有趣又蘊(yùn)含道理的故事。讓我們抓緊時(shí)間，根據(jù)要求自由朗讀課文。 二、初讀課文，理清脈絡(luò) 根據(jù)閱讀要求，自由朗讀全文?！ 。á僮x通課文，用“△”在容易讀錯(cuò)的詞語(yǔ)下面做好記號(hào)，用“○”在有特色的詞語(yǔ)下面做記號(hào)，并把這些詞語(yǔ)讀給同桌聽(tīng)?！ 、谶呑x邊思考：課文先寫(xiě)了什么，接著寫(xiě)了什么，最后又寫(xiě)了什么。） 交流詞語(yǔ)：容易讀錯(cuò)的詞語(yǔ)（指名交流——出示詞語(yǔ)）第一排標(biāo)紅的字是——多音字，尤其要注意讀好這兩個(gè)字?！ 〉诙艠?biāo)紅的字要念——輕聲，這個(gè)字可不要讀錯(cuò)?！ ∮刑厣脑~語(yǔ)——還找到哪些擬聲詞？（出示相關(guān)語(yǔ)句）讓我們看看帶有這幾個(gè)擬聲詞的句子，你發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)的作用了嗎？（有了這些擬聲詞，句子變得更加生動(dòng)形象。）就讓我們自己有聲有色地讀讀這些句子吧?！ 〗涣魉伎嫉膯?wèn)題，隨機(jī)板書(shū) ?。ǖ谝粋€(gè)要求，同學(xué)們完成得不錯(cuò)，現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)幫我們解決第二個(gè)問(wèn)題？） 一開(kāi)始，“我”對(duì)牛的態(tài)度是——（板書(shū)欺負(fù)），而對(duì)鵝呢？（板書(shū)怕） 能簡(jiǎn)要概括發(fā)生了什么事情嗎？（指導(dǎo)學(xué)生明確中間這件事情的三個(gè)形象：鵝欺負(fù)我，弄得我十分狼狽，后來(lái)金奎叔救了我，還叫我不要怕鵝。） 之后，我對(duì)牛的態(tài)度有了什么變化？（板書(shū)不再欺負(fù)）對(duì)鵝呢？（板書(shū)不怕） 能借助板書(shū)，根據(jù)文章敘述順
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