《我是中國人》教學設計范文(精選3篇)-文庫吧
2024-12-06 01:07 本頁面
【正文】 在和平的環(huán)境中共同創(chuàng)造美好的生活?！ 。ǘ┮龑в變毫私庵袊说恼Z言文字?！ 》艃啥武浺?，一段漢語，一段英語，使幼兒知道中外口頭語言的區(qū)別?！ ∽層變赫J識“我是中國人”五個字，告訴幼兒這正是我們中國人書寫的漢字，也叫方塊字。漢字是我們的祖先在長期的生產、生活實踐中，根據(jù)萬事萬物的形狀創(chuàng)造出來的（出示甲骨文，幼兒認讀），說明中國人是聰明智慧的人民?！ 。ㄈ└惺苤袊说那趧谟赂??！ ∮^看中國運動員在世界領獎臺上，升國旗、奏國歌的畫面、錄像，認識到中國人的’勤勞勇敢，感受做中國人的自豪和驕傲。師幼再次感受奧運賽場升國旗、奏國歌的光榮時刻（師幼起立，奏國歌）?！ 〗逃∨笥岩煤脤W習，努力鍛煉做優(yōu)秀的中國人?！ ∪⒔Y束部分 延伸活動：繪畫“我們是中國娃娃”。要求畫出中國人的外貌特征，黑頭發(fā)黑眼睛黃皮膚?！ 段沂侵袊恕方虒W設計2 活動目標： 理解詩歌內容，了解我國有地域廣闊、南北方差異很大的特點?！ ∮斜砬榈乩收b詩歌，感受做一個中國人的自豪。 學會有感情地朗誦詩
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