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《水滸傳》教學反思范文(精選3篇)-文庫吧

2024-12-06 01:06 本頁面


【正文】 朗讀,用朗讀來再現(xiàn)“我”的癡迷與喜愛,在讀中讓學生評價,再比賽讀,讀得好的,給予肯定,再讓學生跟著齊讀,讓孩子們感受閱讀的快樂。  最后以作者讀《水滸傳》的收獲作總結,讓孩子們說說閱讀的作用并推薦閱讀書目。同學們發(fā)言踴躍,紛紛說了自己的閱讀收獲,有的結合“親子閱讀”談了自己從中受益匪淺,有的結合自己的`寫作提高了,以示感謝閱讀的好處,有的通過自己讀的書籍感覺很實用,而推薦其他同學讀的……總之,在整節(jié)課上我始終讓學生成為課堂的主人,學生學得輕松,表現(xiàn)積極,學習效果好?! ”M管如此,但我發(fā)現(xiàn)還是有些學生行動不起來,放不開,有的無精打采,有的心不在焉,并不是所有的學生都能夠積極參與其中,配合默契,少數(shù)學生主動性仍然不夠,我想以后還要更多的鼓勵和引導他們,提高他們的學習興趣,幫他們樹立信心,激發(fā)他們的學習欲望,爭取人人參與學習活動中來,真正讓課堂成為他們人人展示的舞臺?!  端疂G傳》教學反思2  名著導讀,關
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