《水滸傳》教學反思范文(精選3篇)-文庫吧
2024-12-06 01:06 本頁面
【正文】 朗讀，用朗讀來再現(xiàn)“我”的癡迷與喜愛，在讀中讓學生評價，再比賽讀，讀得好的，給予肯定，再讓學生跟著齊讀，讓孩子們感受閱讀的快樂。 最后以作者讀《水滸傳》的收獲作總結，讓孩子們說說閱讀的作用并推薦閱讀書目。同學們發(fā)言踴躍，紛紛說了自己的閱讀收獲，有的結合“親子閱讀”談了自己從中受益匪淺，有的結合自己的`寫作提高了，以示感謝閱讀的好處，有的通過自己讀的書籍感覺很實用，而推薦其他同學讀的……總之，在整節(jié)課上我始終讓學生成為課堂的主人，學生學得輕松，表現(xiàn)積極，學習效果好?！ ”M管如此，但我發(fā)現(xiàn)還是有些學生行動不起來，放不開，有的無精打采，有的心不在焉，并不是所有的學生都能夠積極參與其中，配合默契，少數(shù)學生主動性仍然不夠，我想以后還要更多的鼓勵和引導他們，提高他們的學習興趣，幫他們樹立信心，激發(fā)他們的學習欲望，爭取人人參與學習活動中來，真正讓課堂成為他們人人展示的舞臺?！ 端疂G傳》教學反思2 名著導讀，關
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