四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)下學(xué)期計(jì)劃-文庫(kù)吧
2024-12-03 23:59 本頁(yè)面
【正文】 。 加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人說(shuō)話，能用普通話與同學(xué)交流并能講述清一件事?！ ×粜闹車挛?，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣?！ ≈攸c(diǎn)： 學(xué)習(xí)并說(shuō)好普通話。 在語(yǔ)文教學(xué)及班隊(duì)活動(dòng)過(guò)程中，進(jìn)行大閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力及閱讀、寫作能力。 難點(diǎn)： 字、詞、句的掌握及段、篇的理解?！ ￠喿x能力及寫作水平的提高?！ W(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，自主學(xué)習(xí)的能力?！ 】键c(diǎn) 190個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字型，了解字義，掌握所出現(xiàn)的成語(yǔ)、多音字?！ ∫蟊痴b課文的背誦、默寫、重點(diǎn)句子的理解?！ 」旁?shī)詞、閱讀及理解。寫作能力的檢測(cè)?！ √岣哔|(zhì)量的措施 課前作好充分的準(zhǔn)備，深鉆教材，備好課。使每堂課都上得生動(dòng)，吸引學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真抓好學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量?！ ∽⒅貎?yōu)等生及學(xué)習(xí)后進(jìn)生的輔導(dǎo)?！ 〖訌?qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，走在時(shí)代的前列，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量。 對(duì)于一些模糊的問(wèn)題，多和其他老教師討論、不恥下問(wèn)。 【篇二】四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)下學(xué)期計(jì)劃 基本情況分析 經(jīng)過(guò)六個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，進(jìn)入四年級(jí)的學(xué)生基本上都能較熟練地掌握漢語(yǔ)拼音，能在老師的引導(dǎo)下，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，掌握了基本的學(xué)習(xí)方法，初步學(xué)會(huì)獨(dú)立識(shí)字。大部分學(xué)生對(duì)短文能靜下心來(lái)認(rèn)真細(xì)讀，對(duì)文中的詞句能有意識(shí)地深入的體會(huì)和理解，知道抓住關(guān)鍵詞句感情其內(nèi)涵。但因?yàn)閷W(xué)生年齡差異較大，受智力因素和非智力因素的影響，學(xué)習(xí)情況參差不齊。個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還欠培養(yǎng)，書寫馬虎，學(xué)習(xí)懶惰，怕吃苦，依賴思想嚴(yán)重，學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)。特別是部分學(xué)生的習(xí)作能力有待提高。因此在這學(xué)期，應(yīng)該積極尋找有效的方法措施，力求全班孩子的習(xí)作上一個(gè)臺(tái)階，努力拓展孩子的思維空間，使學(xué)生的習(xí)作求真、求實(shí)、求新?！ 〗虒W(xué)目標(biāo) 能借助漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話；識(shí)字200個(gè)，能辨別常見的同音字和形近字，能認(rèn)讀學(xué)過(guò)的多音字；掌握部首查字幾種情況，能在字典中選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?，學(xué)會(huì)獨(dú)立識(shí)字。 會(huì)讀寫200多個(gè)詞語(yǔ)，懂得意思，一部分能口頭或書面運(yùn)用?！ W(xué)會(huì)寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔；初步學(xué)會(huì)用毛筆臨貼，繼續(xù)練習(xí)基本筆畫的運(yùn)筆方法，注意字的間架結(jié)構(gòu)，初步養(yǎng)成認(rèn)真臨摹的習(xí)慣?！ 〕醪金B(yǎng)成有禮貌地認(rèn)真聽人講話的習(xí)慣，能正確轉(zhuǎn)述別人的話，學(xué)會(huì)完整地講述一件事，條理比較清楚，語(yǔ)句比較連貫；能聽寫一段話?！ ?huì)正確、流利、有感情地朗讀課文；能借助重點(diǎn)詞句，背誦指定的課文；能帶著問(wèn)題默讀課文，邊讀邊思考；能抓住重點(diǎn)詞句，理解一段話的內(nèi)容；讀課文時(shí)能注意到文章的題目；初步學(xué)會(huì)用自然段歸并的方法和按事情發(fā)展的順序給課文分段；能讀懂程度適宜的兒童文學(xué)作品，了解主要內(nèi)容?！ 〕醪綄W(xué)會(huì)有順序有重點(diǎn)地觀察圖畫和周圍的事物，能條理比較清楚地記敘一件事，語(yǔ)句通順連貫；初步學(xué)會(huì)寫留言條，學(xué)會(huì)寫信，掌握普通書信和信封的書寫格式?！ ∈箤W(xué)生了解祖國(guó)山河壯麗，歷
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