《生態(tài)系統(tǒng)的能量流動》說課稿-文庫吧
2024-12-03 03:40 本頁面
【正文】 運用知識能力及分析解決問題能力等。其中“能量流動的特點”及各營養(yǎng)級能量傳遞的計算及綜合運用本章的能量流動、物質(zhì)循環(huán)等知識分析解決現(xiàn)實生活中的實際問題及熱點問題，是高考命題的焦點。 二、 說教學(xué)目標： 根據(jù)教學(xué)大綱和考綱的具體要求，結(jié)合學(xué)生知識水平，擬定教學(xué)目標如下： 知識目標 （1）了解生態(tài)系統(tǒng)中能量的來源、流動渠道和研究目的 （2）理解能量流動的特點 （3）應(yīng)用食物鏈中各營養(yǎng)級能量傳遞進行計算 能力目標： 培養(yǎng)學(xué)生識圖解圖能力、觀察和分析能力、理論聯(lián)系實際能力等 情感目標： 培養(yǎng)學(xué)生物質(zhì)運動和物質(zhì)普遍聯(lián)系的辯證觀點 三、 說重點難點 教學(xué)重點： 生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程和特點 教學(xué)難點： 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動相關(guān)知識的計算 重難點的突破 利用多媒體課件為手段，借助于其形象、直觀、動態(tài)等多種功能使知識結(jié)構(gòu)一目了然，突
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