《羅布泊-消逝的汕湖》語文說課稿-文庫吧
2024-12-03 03:34 本頁面
【正文】 去和現(xiàn)在，感受作者強烈的憂患意識。 能力目標(biāo)： 提高學(xué)生的讀、說和查閱資料的能力?！ ∏楦袘B(tài)度、價值觀目標(biāo)： 使學(xué)生樹立環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展的觀念?！ ≈攸c放在探究文本，品味語言，感受作者強烈的環(huán)保憂患意識?！ ‰y點是探究羅布泊消逝的深層原因，從中總結(jié)教訓(xùn)。 ?。场W(xué)情分析： 本文淺顯易懂，飽含感情，適合學(xué)生自讀。八年級學(xué)生是新課程改革的第一批受益者，接受的是新課程理念，他們已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏和特點，基本學(xué)會了一點學(xué)習(xí)初中語文的方法。絕大部分學(xué)生已經(jīng)能夠自覺地查找和收集資料，學(xué)生也基本習(xí)慣了自我探究、質(zhì)疑問難、小組討論、合作探討的學(xué)習(xí)方式，對文章主旨的把握應(yīng)該可以通過小組互助合作的形式順利完成?！ ≌f教法 依據(jù)新課程理念，為了幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)課文，教師應(yīng)為學(xué)生個性化的學(xué)創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。本節(jié)課我主要采用以下教學(xué)方法實施教學(xué)： ?。?、情景創(chuàng)設(shè)法： 搜集大量的圖片，既有仙湖美景，也有荒漠慘像，充分利用課件展示創(chuàng)設(shè)情景，引起學(xué)生的興趣，使學(xué)生很自然的融入到課文的意境中去，思想產(chǎn)生共鳴?！ 。病⒗首x法： 每一篇文章都有其獨特的意蘊，只有通過朗讀，才能領(lǐng)會其中深刻而豐富的思想內(nèi)涵。通過朗讀，想象昔日羅布泊的美麗，感受作者字里行間流露出的強烈的憂患意識?！ 。?、討論法： 利用質(zhì)疑，組織討論，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮集體智慧，自主學(xué)習(xí)，合作探究，共同分享合作的樂趣，感受成功的喜悅。 學(xué)法指導(dǎo) 葉圣陶老先生提出
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