【總結(jié)】《表現(xiàn)動態(tài)》說課稿一、說教材《表現(xiàn)動態(tài)》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù)第11冊14課的內(nèi)容,本課屬于“造型、表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容,但其還包含了一些是“綜合、探究”的內(nèi)容。本課時(shí)在上節(jié)課了解了動態(tài)特征的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生由平面繪畫走向立體造型,重新探索,感受一種新的材料——黏土,并了解它的特性。讓學(xué)生學(xué)會合理利用黏土進(jìn)行造型活動,提高創(chuàng)新意識和
2024-12-05 11:05
【總結(jié)】 《用向量討論垂直與平行》說課稿 一、教材分析 本章內(nèi)容《空間向量與立體幾何》是在學(xué)習(xí)了立體幾何的基本理論(必修2)和空間向量知識(必修4)的基礎(chǔ)上提出的,本章的前三節(jié)已經(jīng)將平面向量中...
2024-12-03 03:41
【總結(jié)】用除法解決問題的說課稿 一、說教材 1.教材分析。 “用除法解決問題”一節(jié),即教學(xué)如何用除法解決“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的實(shí)際問題,教材安排在教學(xué)用7~9的乘法口訣求商之后,我想,編者...
2024-12-07 01:05
【總結(jié)】第一篇:肖像描寫我用說課稿 說課稿 肖像描寫 ——讓人物個(gè)性鮮活起來 高縣柳湖中學(xué):尹光瑜 一、教材分析 (一)設(shè)計(jì)背景 人教版初中語文教材編入大量的人物肖像描寫篇目:七年級下冊第三單 ...
2025-10-19 12:58
【總結(jié)】《用微粒的觀點(diǎn)看物質(zhì)》說課稿 一、教材分析 1、教材的地位和作用 分子和原子是初中學(xué)生初次接觸到的微小粒子,本節(jié)課,學(xué)生將從認(rèn)識分子、原子的真實(shí)存在,開始認(rèn)識微觀世界,是化學(xué)學(xué)習(xí)由形象到抽象,從...
2024-12-03 03:23
【總結(jié)】因聲求氣吟詠詩韻杜甫中國古代詩歌散文欣賞(選修)第三單元杜甫,字子美,他授檢校工部員外郎,故被稱之為杜工部,又授左拾遺(諫官),故又被稱為?杜拾遺?。他的詩反映了唐安史之亂前后的社會現(xiàn)實(shí),故有?詩史?之稱。他的詩表現(xiàn)了悲天憫人情懷,濟(jì)世安民思想,以及其高尚人格和完美技巧,故又有?詩圣?之稱,
2025-08-16 00:25
【總結(jié)】第一篇:《用比例解決問題》說課稿 《用比例解決問題》說課稿 武昌區(qū)傅家坡小學(xué)許剛 一、說教材: 《用比例解決問題》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級下冊第三單元比例的第三章節(jié)比例的應(yīng)用的一個(gè)子...
2025-10-31 12:53
【總結(jié)】《用乘法計(jì)算解決問題》說課稿范文 教材分析: 本單元在編寫上注重學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),密切聯(lián)系生活,強(qiáng)調(diào)在解決現(xiàn)實(shí)問題的過程中,讓學(xué)生經(jīng)歷抽象數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋和應(yīng)用的過程,從中獲得對乘法意義的感悟。教...
2024-12-03 02:51
【總結(jié)】第一篇:我用殘損的手掌說課稿 《我用殘損的手掌》說課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,上午好!非常感謝您能在百忙之中來聽我說課。我說課的題目是《我用殘損的手掌》。下面,我將從教材地位和作用、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重...
2025-10-12 10:10
【總結(jié)】......藝術(shù)形式與基礎(chǔ)用點(diǎn)線面表現(xiàn)人的四種情緒憤怒悲傷快樂喜
2025-06-30 23:26
【總結(jié)】第一篇:高考古代詩歌鑒賞表現(xiàn)手法說課稿 高考古代詩歌鑒賞表現(xiàn)手法說課稿 一、說設(shè)計(jì)思想 1、通過對十年來高考詩歌鑒賞題的分析我們不難發(fā)現(xiàn)兩個(gè)明顯的變化:其一是詩歌鑒賞由客觀選擇改變?yōu)橹饔^表達(dá),題...
2025-10-27 04:43
【總結(jié)】第一篇:美術(shù)造型·表現(xiàn)說課稿《陶瓷藝術(shù)》 官網(wǎng): 點(diǎn)擊查看內(nèi)蒙教師考試真題 美術(shù)造型·表現(xiàn)說課稿《陶瓷藝術(shù)》 一、說教材 《陶瓷藝術(shù)》選自人教版九年級上冊三單元《土與火的藝術(shù)》片段,是屬于造...
2024-11-16 23:10
【總結(jié)】請?jiān)诖颂砑诱摹?/span>
2025-07-22 16:05
【總結(jié)】§(說課稿)尊敬的各位評委老師:大家好!我說課的課題是《用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布》。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、目標(biāo)分析、教法分析、教學(xué)過程設(shè)計(jì)五個(gè)方面來闡述我的教學(xué)實(shí)踐。并談?wù)勛约旱慕虒W(xué)反思。一、【教材分析】:統(tǒng)計(jì)主要研究兩個(gè)問題。本節(jié)課所要解決的問題就是根據(jù)收集的樣本數(shù)據(jù),列出頻率分布表、畫出頻率分布直方圖,并通過頻率分布直方圖對總體進(jìn)行簡單的估計(jì)。
2025-04-16 08:30
【總結(jié)】用牛頓運(yùn)動定律解決問題說課稿(邵明)大家好:今天我說課的題目是《用牛頓運(yùn)動定律解決問題(一)》。下面我從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)方法、教學(xué)程序設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)五個(gè)方面進(jìn)行說課。一、教材分析1、教材的地位與作用課題選自人教版高中物理必修一第四章第六節(jié)。牛頓運(yùn)動定律是力學(xué)乃至整個(gè)物理學(xué)的基本規(guī)律,是動力學(xué)的基礎(chǔ)。教科
2024-11-24 17:17