幼兒園教科研工作總結(jié)-范文與幼兒園教科研工作總結(jié)匯編-文庫吧
2024-11-23 03:20 本頁面
【正文】 、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會與他人共同生活，樹立了為幼兒奠定一生發(fā)展的知識教育觀；明確了幼兒教育是為幼兒的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展做準(zhǔn)備，讓幼兒積極愉快、真實全面、可持續(xù)性的發(fā)展，樹立了培養(yǎng)幼兒樂學(xué)、會學(xué)的新目標(biāo)價值觀；明確了幼兒教育是以人為本的教育，要尊重、理解、關(guān)心每一個幼兒，樹立了讓每個幼兒在不同水平上全面和諧發(fā)展的兒童發(fā)展觀；明確了幼兒教育應(yīng)該具有整體性，要注重游戲、學(xué)習(xí)、生活三者有機地整合，一日生活都對幼兒發(fā)展具有重要作用，樹立了生活卻教育，社會即學(xué)校的課程學(xué)習(xí)觀；明確了教與學(xué)之間的關(guān)系，樹立了讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人的教學(xué)觀，等等，這些新理念的樹立為教師的開展課改奠定了良好的理論基礎(chǔ)。三、聚焦課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量為提高保教質(zhì)量，一方面園領(lǐng)導(dǎo)、教研組長十分重視常態(tài)課的研究，不定期地對教師進行隨堂聽課指導(dǎo)，對青年教師、實習(xí)生的聽課指導(dǎo)，以此來提高保教質(zhì)量。另一方面發(fā)揮環(huán)境的教育功能，經(jīng)常對班級墻飾、活動區(qū)角、自然角、家長園地等環(huán)境創(chuàng)設(shè)進行全面的檢查評比，做到環(huán)境與主題教育同步，真正讓環(huán)境成為孩子的第二個老師。注重保教日常管理，加強巡視及隨堂聽課。我們認真做到 一查，即認真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。教學(xué)規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。我們堅持月、周檢查制度，并做到每次檢查有記載、有反饋。二賽，本學(xué)期我園進行了班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、早操評比等活動，充分挖掘了教師們的聰明才智，為參加高一層次的競賽活動奠定了基礎(chǔ)。三活動，以幼兒為主體，開展各項主題活動。我們組織幼兒參加繪畫比賽、超市購物活動等。這一切，都為孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活搭建了舞臺，使他們深切地感受到學(xué)習(xí)和生活的快樂。 在學(xué)習(xí)、展示、分享中發(fā)揮骨干教師的作用。一流的幼兒園需要有一流的教師隊伍。一流的教師能為幼兒園添光彩，而且更重要的是她對全園教師起到了榜樣示范的作用，帶動了全體教師的成長。為此，我園加速對骨干教師的培養(yǎng)，給骨干教師加任務(wù)、壓擔(dān)子。我們充分發(fā)揮教研組骨干老師的智慧與力量，帶動我園的基礎(chǔ)教研，每個月園內(nèi)組織一到兩次的教研活動，把先進的教學(xué)框架與理念傳授給老師。我們采用參與式研培的方式，到外地參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師回園后把先進、規(guī)范的教育教學(xué)理念、方法與全園教師進行分享與研討，老師在分組研討中各抒已見，與他人思維碰撞，專業(yè)理論和技能有了明顯的提升。本學(xué)期，我園xxx申報了江陰市教學(xué)新秀、xxx鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師教壇新秀的評比活動，現(xiàn)已參加了第一輪的理論考試，正在等待成績的揭曉，這也是我園教師向名師工程邁出的第一步。業(yè)務(wù)園長和年級組長加強對新教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，根據(jù)教師的實際，開設(shè)講座，有針對性的進行系統(tǒng)輔導(dǎo)，切實提高教師集體教學(xué)活動的質(zhì)量。針對新教師教學(xué)目標(biāo)設(shè)計不到位、幼兒常規(guī)比較亂的現(xiàn)象，我們專門為新教師開設(shè)如何科學(xué)地制定教學(xué)目標(biāo)如何有效地促進師幼互動的研討。我們還開展教學(xué)活動評優(yōu)課、骨干教師公開活動等為教師搭建成長的平臺，在實踐中提高執(zhí)行新課程的能力。在青年教師課堂教學(xué)大比武活動中，包菊老師的《好餓的小蛇》借助PPT、FLASH動畫以及生動的表情和肢體語言，讓幼兒從看聽故事、聽故事、再到表演故事，獲得了園內(nèi)比賽的一等獎，黃丹霞、魏斯琪老師獲得了園內(nèi)比賽的二等獎，徐敏娟、包穎艷、高甜甜獲得了園內(nèi)比賽的三等獎，包菊老師被參加了長涇片青年教師課堂教學(xué)大比武活動，最終獲得了長涇片一等獎的好成績。實施園本課程 在實施華夏教材的過程中，老師們選擇適合幼兒年齡特點及符合幼兒生活經(jīng)驗的、符合時代特征、有一定挑戰(zhàn)性、幼兒感興趣的教學(xué)內(nèi)容充實到我們的園本課程之中，各年級組對課程實施情況進行調(diào)整、梳理，我們還對華夏教材使用中存在的問題和錯誤的地方進行糾正，對主題活動內(nèi)容與主題不吻合的地方作了調(diào)整，并充實了各主題的活動內(nèi)容，使內(nèi)容更貼近主題，讓課程永遠保持新
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