初中語文《羚羊木雕》教學(xué)設(shè)計-文庫吧
2025-07-07 18:55 本頁面
【正文】 教學(xué)難點： 明辨是非， 理解課文的思想感情，正確、流利、有感情地朗讀。 【學(xué)情分析】 “代溝”是現(xiàn)代中學(xué)生常常感到困惑的話題?！坝H情”與“友情”發(fā)生矛盾也時有所聞。因此，本文所寫的內(nèi)容，學(xué)生理解起來并不 困難。 在當(dāng)今社會日益強(qiáng)調(diào)個性張揚的環(huán)境里，如何看待親情與友情，如何正確認(rèn)識和處理如教材中的“我”與萬芳的友誼、“我”與父母的沖突，確實是一個值得研討的問題。學(xué)生的感情傾向可能會與教材不一致，也可能會有不同的看法，也可能會觸發(fā)學(xué)生的另外的感想。教師的眼光不要局限在如何解決教材中的矛盾，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生了解處理這些矛盾的某些必須堅持的原則。而這對學(xué)生的健康成長是極為重要的。 【教學(xué)策略】 多媒體輔助教 學(xué) 朗讀與討論并舉，提高學(xué)生的閱讀能力。通過多種方式朗讀課文，層層深入的體會課文的思想感情。通過自主合作探 究的學(xué)習(xí)方式深入理解文章內(nèi)容。 課時安排 ：一課時 【教學(xué)過程】 一、創(chuàng)設(shè)情景、渲染導(dǎo)入 投影出示 精美的圖片，配放吳印良品《朋友》請同學(xué)們欣賞。友情，對朋友的渴望是我們每個人的天性，有多少文人墨客用他們的如椽巨筆熱情地贊頌了友情。今天，我們再學(xué)一篇贊美友情的小說。請讀《羚羊木雕》。 投影出示 課題。 投影 簡介作者張之路， 1945 年生，山東諸城人。主要作品有電影劇本《霹靂貝貝》、《魔表》等，長篇小說《第三軍團(tuán)》等。 1997 年被入選中央電視臺“東方之子”欄目。 【 教學(xué)設(shè)計構(gòu)想 】利用畫面的直觀形象和音樂 的情感共鳴來勾起學(xué)生對友情的美好回憶，激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，渲染了課堂氛圍。 二、速讀課
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