【總結】第一篇:人教版小學三音樂教案設計 三年級音樂下冊第一單元《童趣》教案 第一課時《快樂寶貝》 教學目標: 1、讓學生能用自然圓潤的聲音演唱本首歌曲。 2、通過本課的學習,使學生更加熱愛、珍惜現(xiàn)...
2025-11-07 05:03
【總結】第一篇:小學語文園地六教案設計 教學要求 1、發(fā)現(xiàn)漢字結構特點。 2、發(fā)現(xiàn)多音字、形同音不同的特點。 3、積累詞組。 4、學會填標點。 5、朗讀兒歌。 6、口語交際。 7、才藝展示。 ...
2025-10-12 00:25
【總結】第一篇:小學語文《山中訪友》教案設計 摘要: 1.通過入情入境的朗讀,感受作者對“山中朋友”的深厚感情。 2.學習作者運用比喻、擬人、排比、想象來表達感情的方法。 正文: 1、山中訪友 教...
2025-10-19 12:21
【總結】斷杉鎮(zhèn)野洋小學學生安全教育主題班會教案設計五年級陳登德2016年9月小學生安全教育主題班會教學目的:對學生進行用電、防火、防盜等教育,提高學生的安全意識,使學生學會一些自救的方法,讓學生在遇到危險時能采取一定的措施,保護自己。資料準備:《安全教育讀本》教學過程:一、用電安全1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興
2025-04-16 22:49
【總結】《翠鳥》教學設計教學要求1、了解翠鳥的外形和活動的特點,進而理解這些特點和翠鳥捉魚本領的關系,初步知道翠鳥的特點是為了適應環(huán)境而漸漸形成的,教育學生懂得愛鳥、護鳥。2、學習作者觀察的順序和抓住特點進行觀察的方法。3、能聯(lián)系上下文理解課文中的一些詞語。4、利用多媒體技術激發(fā)學生學習興趣,優(yōu)化課堂結構。5、學會本
2024-11-24 18:10
【總結】18頤和園教案設計設計說明《語文課程標準》指出:教學應該讓學生在積極主動的思維活動中,進行探究性學習,注重情感體驗,發(fā)展感受和理解的能力,受到情感熏陶,享受健康的審美情趣?!额U和園》是一篇游記,不但文字優(yōu)美,而且條理清楚。本課教學設計旨在指導學生通過第一課時初讀課文,探索文路,體會結構美,并借助填空的方式引導學生抓住記敘游覽過
2024-11-24 16:43
【總結】-1-《方程》教學設計(試行)第三單元單元課題總復習第課課題第1課時設計者藍小輝2020年4月15日一、教材分析教學目標1、使學生進
2024-11-24 16:35
【總結】荷花教案設計1、通讀全文,能正確、流利地讀課文;2、學習六個生字“挨、蓮、蓬、裂、姿、勢”,理解“挨挨擠擠、花骨朵、飽脹、破裂、姿勢”等詞;3、學習第2、3自然段,感受荷花的美,并能有感情地朗讀這兩段。4、初步學會用“什么怎么樣”的句式概括段意。教學重難點:目標2、3、4教學過程:
2024-11-24 13:59
【總結】時間課型新授課時2教學內(nèi)容張衡教學重點了解張衡,激發(fā)學生的愛國之情教學難點同上教法以讀代講法、引導點拔法、指導朗讀法學法朗讀理解法、合作探究法、自學法、配樂朗讀法教學目標知識目標1、認識到7個字,會寫3個字,理解詞語,有感
2024-12-13 16:36
【總結】1/4利率上課解決方案教案設計設計說明本節(jié)課的內(nèi)容屬于百分數(shù)的一種具體應用,在教學設計上有以下特色。,激發(fā)學生的學習興趣。上課伊始,為學生創(chuàng)設情境,使學生自然地融入到有關儲蓄知識的討論中,使學生在初步了解儲蓄好處的同時,產(chǎn)生積極的學習興趣。,完善知識結構。
2025-08-20 18:45
【總結】《bpmf》教案設計 教學目標: 1、學會bpmf四個聲母,讀準音,認清形。 2、學會聲母b和單韻母ɑ拼成音節(jié)的方法。 3、學會帶調拼讀音節(jié)ba。 教學重點: 1、bpmf的發(fā)音方法以及...
2024-12-06 00:31
【總結】《秋天》教案設計 《秋天》教案設計15篇1學目標: 1、學會7個生字:秋、園、紅、黃、勞、動、笑;認識4個偏旁:禾木旁、絞絲旁、力字旁、竹字頭;認識全包圍結構;理解“秋天”“果園”“果子”...
2024-12-06 01:17
【總結】《老王》教案設計 《老王》教案設計1 【教學目標】 1、品味作者平淡簡捷而富有表現(xiàn)力的語言。 2、學習通過幾個生活片斷表現(xiàn)人物的方法。 3、學習勞動人民的優(yōu)良品質...
2024-12-06 01:04
【總結】 《心聲》教案設計 第一部分: 1.注意下列字的讀音。(6分) 恍惚()()簪子()蜷()發(fā)窘()抽噎() 2.釋詞:(4分) 恍惚:發(fā)窘: 抽噎:棱角分明: 3.課文以“心聲”為標題...
2024-12-06 01:03
【總結】匆匆教案設計 匆匆教案設計 一、激情導入鞏固延伸 有一個作家他一生勤奮,筆耕不輟,為我們留下了190萬字的文學作品,他一生重病寧可餓死也不領美國的救濟糧,他是誰?他不僅是一位文學家更是一...
2025-04-05 12:21