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正文內(nèi)容

20xx班主任校本培訓(xùn)計(jì)劃-文庫吧

2024-11-19 23:43 本頁面


【正文】 訓(xùn)相結(jié)合的班主任教師培訓(xùn)方式,自我培訓(xùn)培養(yǎng)教師的問題意識(shí)和自覺開展行動(dòng)研究的能力,將適時(shí)推廣自我成功經(jīng)驗(yàn)。校本培訓(xùn)的主要形式是專題講座、教師對話、工作論壇、深度訪談。開展有獨(dú)立專題的教師面對面地對話活動(dòng),用教師親身經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提醒幫助已經(jīng)或即將遇到同樣問題的教師,提供一些可借鑒的,操作性強(qiáng)的方法。針對在教育學(xué)生的過程中存在的共性問題,共同討論,最終達(dá)成共識(shí)。研究對策,共同進(jìn)步。以一些案例為依托開展班主任工作論壇,要求參與者用書面的形式進(jìn)行可借鑒的,操作性強(qiáng)的方法交流與分析。從教師實(shí)踐中尋找研討內(nèi)容,組織全體教師在一起就某個(gè)問題各抒己見,展開辯論的研討活動(dòng),目的是在思想交鋒中碰撞出新思維的火花,從而取得更高層次的共識(shí),激發(fā)出高于個(gè)人努力的群體智慧。
  建立班主任工作水平發(fā)展評(píng)價(jià)體系,借用課程改革的新理念,用發(fā)展的眼光來評(píng)價(jià)班主任,使評(píng)價(jià)真正成為改造和促進(jìn)班主任發(fā)展的真正有意義的措施。建立與評(píng)價(jià)工作相適應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)制度,鼓勵(lì)教師付出的辛勤工作,體現(xiàn)學(xué)校的人文關(guān)懷。
  班主任校本培訓(xùn)計(jì)劃(二)
  為了進(jìn)一步推進(jìn)班主任教師繼續(xù)教育工作,提高班主任教師培訓(xùn)的質(zhì)量,落實(shí)上級(jí)主管部門對班主任教師培訓(xùn)要求,特制定本校校本培訓(xùn)計(jì)劃:
  一、指導(dǎo)思想:
  以實(shí)施“生態(tài)體驗(yàn)研究”課題為重點(diǎn),積極構(gòu)建“目標(biāo)管理、分層遞進(jìn)、主題引領(lǐng)、特色育人”的德育工作培訓(xùn)模式。做到德育培訓(xùn)工作課題化、課程化,分別以講座式培訓(xùn)、實(shí)踐性培訓(xùn)和個(gè)別指導(dǎo)式培訓(xùn)等形式開展班主任培訓(xùn),每周召開一次辦主任例會(huì),每月進(jìn)行一次班主任培訓(xùn),每學(xué)期開展一次班主任的經(jīng)驗(yàn)交流和研討會(huì),充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用,積極培養(yǎng)青年班主任教師,為班主任專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)。
  二、培訓(xùn)的主要內(nèi)容
  “生態(tài)體驗(yàn)研究”課題培訓(xùn)
  根據(jù)“生態(tài)體驗(yàn)研究”課題工作要求,結(jié)合我校正在進(jìn)行的課題實(shí)驗(yàn),要進(jìn)一步組織班主任老師學(xué)習(xí)“生態(tài)體驗(yàn)研究”課題內(nèi)容,用新的教育觀念指導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W(xué)行為,學(xué)校將根據(jù)實(shí)際,按學(xué)段研究內(nèi)容,分“三種形式”開設(shè)德育綜合實(shí)踐課程:階段性綜合實(shí)踐德育課,班級(jí)授課式德育實(shí)踐活動(dòng)課,體驗(yàn)式德育綜合實(shí)踐課。通過德育綜合實(shí)踐課讓教師感悟到課題研究的無窮能力,促進(jìn)班主任教師道德水平的提高。學(xué)校還將安排“生態(tài)體驗(yàn)研究”課題內(nèi)容培訓(xùn),每月有主題、有內(nèi)容的進(jìn)行培訓(xùn),建立班主任培訓(xùn)考核機(jī)制,并要求班主任教師寫好培訓(xùn)筆記、寫出體驗(yàn)之思。積極組織班主任教師參加各級(jí)有關(guān)培訓(xùn),把執(zhí)行德育綜合實(shí)踐課過程作為培訓(xùn)過程,定期觀摩德育綜合實(shí)踐課,讓班主任教師掌握方法,從而更好的操作德育綜合實(shí)踐課。此外,學(xué)校還將定期舉行班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),讓老師們互相溝通、共同研討。
  班主任師德培訓(xùn)
  以學(xué)習(xí)xx對教師提出的“四點(diǎn)”希望、新教師法為學(xué)習(xí)內(nèi)容,規(guī)范教師的職業(yè)行為,結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際,開展班主任教師思想政治教育和職業(yè)道德教育,重點(diǎn)以誠
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