【正文】 起，云南遭遇了60年未遇的三季持續(xù)干旱，廣西、貴州局部地區(qū)也遭遇50年來(lái)罕見(jiàn)的極端干旱，導(dǎo)致數(shù)百萬(wàn)人受災(zāi)，幾千畝農(nóng)田受旱。在科學(xué)興趣小組活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們談?wù)摰搅烁珊蹬c農(nóng)作物的問(wèn)題，請(qǐng)你參與討論并作回答。 (1)農(nóng)作物在缺水初期葉片氣孔會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，以減弱 作用。 (2)西南干旱地區(qū)農(nóng)民采用“水田旱種”進(jìn)行抗旱保收成，在水田種上大蔥、乇米等耐早作物。從生物進(jìn)化角度看，耐旱作物能夠生存足的結(jié)果。 (3)耐早作物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上具有適應(yīng)干旱的一系列特點(diǎn)。下表明種植物葉片中，最適應(yīng)干旱環(huán)境的是 。(選填編號(hào))葉片表面積／mm2體積／mm3表皮厚度／μmA2926414B1446324C30l6215D59312l13 易錯(cuò)2 瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院5日宣布，將2009年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授了，美國(guó)科學(xué)家伊麗莎白布萊克本、昔蘿爾格雷德和杰克紹斯塔克，以表彰他們“發(fā)現(xiàn)端粒和端粒酶是如何保護(hù)染色體的”。他們的研究成果揭示，端粒變短，細(xì)胞就老化；如果端粒酶活性很高，端粒的長(zhǎng)度就能得到保持，細(xì)胞的老化就被延緩。三人的研究成果表明，癌癥細(xì)胞利用端粒酶支撐自己無(wú)控制的“瘋長(zhǎng)”?？_林斯乍醫(yī)學(xué)院教授魯內(nèi)托夫特戈德說(shuō)，端粒和端粒酶研究有助于攻克醫(yī)學(xué)領(lǐng)域3方面難題，即“癌癥、特定遺傳病和衰老”。對(duì)于上述文字的理解，下列說(shuō)法正確的是( ) A癌癥是由染色體變異引起的一種特定遺傳病 B．端粒酶是一種具有催化能力的蛋白質(zhì)，能改變?nèi)梭w內(nèi)某一化學(xué)反應(yīng)的速度。 C若對(duì)癌癥患者使用能激發(fā)端粒酶活性的藥物，則可控制癌癥．進(jìn)而有可能治愈癌癥。 D若對(duì)健康人使用能抑制端粒酶活性的藥物，則可延長(zhǎng)人的壽命，※對(duì)癥下藥※ 本題涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，有引起冠心病、腫擅、高血壓等常見(jiàn)疾病的主要因素及其預(yù)防、遺傳物質(zhì)的作用、DNA、基因和染色體的關(guān)系以及催化劑的作用等，解題時(shí)易錯(cuò)。題目閱讀量較大更易解錯(cuò)題。仔細(xì)閱讀和分析理解題意并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容解答是較為正確的方法。所以正確的是B選項(xiàng)，即端粒酶是一種具有催化能力的蛋白質(zhì)，能改變?nèi)梭w內(nèi)某一化學(xué)反應(yīng)的速度?！岱志毩?xí)※ 2 “曹操墓”在河南安陽(yáng)被發(fā)現(xiàn)后，引起不少置疑。復(fù)旦大學(xué)現(xiàn)代人類學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、復(fù)旦大學(xué)歷史系聯(lián)合組成的課題組準(zhǔn)備用基因技術(shù)來(lái)考證，因此在曹操政權(quán)的發(fā)源地公開征集曹氏男子DNA樣本。就DNA、基因而言理解有誤的是( ) A 基因是DNA上的一個(gè)片段 B DNA在細(xì)胞核內(nèi) C 一個(gè)生物體上不同細(xì)胞中的DNA是相同的 D 一個(gè)基因控制著多個(gè)性狀探究與思考 探究1 小敏觀察到長(zhǎng)在向陽(yáng)處的蒲公英，葉片較大，葉緣(即葉片的邊緣)缺刻(即葉片邊緣上的缺陷)??；長(zhǎng)存蔭蔽處的蒲公英，葉片較小，葉緣缺刻大。小敏猜想：蒲公英的葉型可能與陽(yáng)光照射有關(guān)。她設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。 【實(shí)驗(yàn)步驟】 ①選取一根長(zhǎng)在向陽(yáng)處且生長(zhǎng)良好的蒲公英的根，切取相似的6段，埋入裝有濕沙土的花盆中催芽； ②發(fā)芽后分別移栽到裝有沃土的6個(gè)花笳中，分為A、B兩組，每組3盆； ③A組花盆放在向陽(yáng)處，B組花盆放在蔭蔽處，在相同條件下，正常管理一段時(shí)間后，觀察結(jié)果。 【預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果】 如果蒲公英的葉型只與陽(yáng)光照射有關(guān)，那么小敏的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是 。 【交流與討淪】 小紅認(rèn)為小敏的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)密，還應(yīng)選取 同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 【拓展】 (1)實(shí)驗(yàn)用蒲公英的根培育幼苗的生殖方式屬于 (填“有性”或“無(wú)性”)生殖。 (2)由于性狀是由 決定的，因此蒲公英的葉型還與遺傳因素有關(guān)※解答辨析※ 【預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果】A組長(zhǎng)出葉片較大，葉緣缺刻小的葉；B組長(zhǎng)出葉片較小，葉緣缺刻大的葉 【交流與討論】長(zhǎng)在蔭蔽處且生長(zhǎng)良好的蒲公英的根 【拓展】(1)無(wú)性(2)基因※考點(diǎn)點(diǎn)評(píng)※ 本題利用科學(xué)探究蒲公英的葉型可能與陽(yáng)光照射有關(guān)，注意控制變量法的具體應(yīng)用和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的正確得出?！櫨毩?xí)※ 1 我市某校的幾位同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)情有獨(dú)鐘，經(jīng)常做、些有關(guān)生物學(xué)的小實(shí)驗(yàn)，這次他們準(zhǔn)備探究某些條件與大豆種子萌發(fā)的關(guān)系。 【實(shí)驗(yàn)步驟】 (1)取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記A、B、C，并且在瓶底各鋪兩張餐巾紙，各加適量水。 (2)取30粒黃瓦種子分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。 (3)A杯不作處理，B杯用黑布全部罩住，C杯內(nèi)抽干氣體并密封。然后把A、B、C均置于24℃一27℃環(huán)境中。(如圖) 【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】幾天后，A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子無(wú)萌發(fā)現(xiàn)象。 【回答問(wèn)題】 (1)要證明光照對(duì)大豆種子萌發(fā)有無(wú)影響，你認(rèn)為應(yīng)選用 作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。(2)老師認(rèn)為這幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)步驟2中的描述欠嚴(yán)密，處理欠妥，請(qǐng)你指出其中不足： 。(3)大豆種子是由 發(fā)育形成的。同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)A、B兩杯內(nèi)的大豆種子溫度都明顯升高，引起溫度明顯升高的原因是 。 探究2 某同學(xué)將生長(zhǎng)狀況相似的A、B兩盆蠶豆幼苗分別置于兩個(gè)暗箱中，在B盆蠶豆幼苗的暗箱右側(cè)開一小窗口，并在窗口外側(cè)裝一個(gè)固定光源，保持其他環(huán)境條件適宜并相同。一星期后，A、B兩盆蠶豆幼苗的生長(zhǎng)狀況如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： (1)該同學(xué)設(shè)計(jì)這一實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究 。 (2)根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)，解釋B盆蠶豆幼莖向光源彎曲生長(zhǎng)的原因： 。 (3)若另取一盆蠶豆幼苗，在暗箱右側(cè)亦開一小窗口，在窗口外側(cè)裝個(gè)固定光源，并且在花盆底部再裝一個(gè)旋轉(zhuǎn)器。當(dāng)旋轉(zhuǎn)器以一定速度勻速旋轉(zhuǎn)時(shí)，花盆也隨之一起旋轉(zhuǎn)，但暗箱和光源都不轉(zhuǎn)，如圖C所示。當(dāng)圖C中的花盆連續(xù)旋轉(zhuǎn)一星期以后，請(qǐng)你預(yù)測(cè)裝置中的蠶豆幼莖的生長(zhǎng)或彎曲情況是 。 (4)若將A盆蠶豆幼苗橫向放置(與地面平行)，你預(yù)測(cè)的蠶豆幼莖生長(zhǎng)方向是 ，這是植物對(duì)地心引力刺激作出的反應(yīng)。蠶豆幼莖對(duì)單側(cè)光、地心引力等刺激所作出的不同反應(yīng)都屬于植物的 。這種特性也可以稱為生物的應(yīng)激性。※解答辨析※ (1)單側(cè)光對(duì)蠶豆幼苗生長(zhǎng)的影響 (2)單側(cè)光使蠶豆幼苗產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在體內(nèi)分布不均勻(背光側(cè)多而向光側(cè)少) (3)直立生長(zhǎng) (4)向上彎曲(或背地生長(zhǎng)) 感應(yīng)性※考點(diǎn)點(diǎn)評(píng)※ 對(duì)題目給予的信息進(jìn)行分析比較得出其中的變量，從而知道實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟⒎治鲎兓脑蚝皖A(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是解決此類題的方法?！櫨毩?xí)※ 2 為了研究溫度對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響，某科技小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)材料