【正文】 0 .2％5 .0％5 .0％溫度15℃15℃20℃ (1)如果要研究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用的影響，應(yīng)選擇 (填序號(hào))兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。種植一段時(shí)間后，結(jié)果發(fā)現(xiàn)②號(hào)溫室中的蘿卜幼苗比①號(hào)溫室中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快，其原因是②號(hào)溫室中的 濃度較高，能促進(jìn)蘿卜幼苗進(jìn)行光合作用。 (2)同學(xué)們?cè)诙ㄆ谟^察蘿卜生長(zhǎng)的過程中發(fā)現(xiàn)，有些蘿卜的葉上有一些菜青蟲，偶爾還能發(fā)現(xiàn)有鳥來啄食這些蟲子。請(qǐng)就同學(xué)們觀察到的這些現(xiàn)象寫出一條包含三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈 。 (3)很多同學(xué)沒看到過蘿卜開花結(jié)果，收獲時(shí)特意留了幾棵以待觀察，等它們開花后，發(fā)現(xiàn)有昆蟲來采蜜，不久后結(jié)出了果實(shí)。蘿卜的果實(shí)是由蘿卜花的 發(fā)育來的。9 種子的萌發(fā)除受溫度、水分、空氣等非生物因素影響外，是否還受其他生物因素影響?有人就這一問題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，下表是他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)分析回答：豆角小麥萵苣無蒜97. 7％93 .8％70. 0％有蒜93 .3％96. 6％30 .0％注：有蒜是指在各培養(yǎng)皿中加入了2克碾碎的大蒜籽；無蒜則未加大蒜籽。實(shí)驗(yàn)過程提供種子萌發(fā)的適宜條件。(1)該實(shí)驗(yàn)探究的具體問題是 對(duì)種子萌發(fā)的影響，探究的方法是設(shè)置 實(shí)驗(yàn)。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，大蒜籽只對(duì) 種子的發(fā)芽率有影響，而對(duì)其他種子的發(fā)芽率沒有明顯的作用。(3)請(qǐng)根據(jù)本題的實(shí)驗(yàn)結(jié)果從理論上分析：如果在大蒜苗生長(zhǎng)到一定高度(此時(shí)地下部分已形成大蒜籽)時(shí)，再向間行(即在兩行大蒜苗之間)播種萵苣種子或者豆角種子，那么，哪種方案更好?為什么? 10 歷史上巨行星(如木星和土星)的大氣成分變化可能變小，而現(xiàn)在它們的大氣中都沒有游離氧，其主要成分是氫氣、氦氣、甲烷和氨。由此推斷，原始地球空氣成分和木星、土星上的大氣成分類似。l953年米勒做了一個(gè)探索地球上的生命是如何起源的實(shí)驗(yàn)(下圖是米勒實(shí)驗(yàn)的裝置圖)。米勒向裝置中通入推測(cè)的原始大氣成分：甲烷、氫氣、氨、水蒸氣，通過放電和照射紫外線的方法代替原始地球的環(huán)境條件，獲得了多種氨基酸。請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問題：(1)米勒實(shí)驗(yàn)屬于 。(選填“黑箱實(shí)驗(yàn)”、“對(duì)照實(shí)驗(yàn)”、“模擬實(shí)驗(yàn)”)(2)如果在實(shí)驗(yàn)裝置的氣體中有氧氣存在，實(shí)驗(yàn)過程中極有可能發(fā)生 。(3)在絕大多數(shù)的實(shí)驗(yàn)中，往往用水作為冷卻劑，主要原因是 。(4)從地球上的生命是如何起源的角度，觀察到實(shí)驗(yàn)收集氨基酸混合物的現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是 。(5)1972年米勒義開始做另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他把早期地球可能具有的氨和氰化物(一種小分子)的混合物溶液密封于小瓶?jī)?nèi)，置于78℃的低溫下達(dá)25年之久，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小瓶?jī)?nèi)生成了生命的基本物質(zhì)DNA和蛋白質(zhì)的組成成分——堿基和氨基酸，據(jù)此可作出的推測(cè) 。答案提分練習(xí)1(1)蒸騰 (2)自然選擇 (3)B 2 D跟蹤練習(xí)1(1)A、B (2)大豆應(yīng)平均分配或大豆應(yīng)有發(fā)芽能力(生命力旺盛) (3)胚珠種子萌發(fā)時(shí)呼吸作用大大加強(qiáng)，有機(jī)物被氧化后放出許多熱量2 (1)25℃時(shí)，小麥種子的發(fā)芽率最高(或“種子的發(fā)芽率先隨著溫度的增加而增加，再隨著溫度的增加而減少”) (2)進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，即選擇該品種的小麥種子再做1次或多次分組實(shí)驗(yàn) (3)在20℃～30℃之間分別設(shè)置5組不同溫度，即21℃、23℃、25℃、27℃、29℃，重新進(jìn)行以上實(shí)驗(yàn)并測(cè)得各組發(fā)芽率3 (1)鎂元素 (2)幼苗葉片的顏色 (3)減少由于種子死亡或遺傳差異帶來的誤差。 (4)葉綠素的合成是否需要光專項(xiàng)集訓(xùn)能力提升1 B 2 A 3 B 4 D 5 B 6 A 7 D8 (1)SO2對(duì)小麥種子萌發(fā)有影響嗎?(或其他合理答案) (2)實(shí)驗(yàn)用的種子已經(jīng)死亡、胚不完整或種子處于休眠期 (3)胚乳里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被胚吸收9 B 10 D 11 A沖擊高分1同卵變異 2 A 3(1)無性(營(yíng)養(yǎng)) (2)不適合(否) 4 (1)根細(xì)胞的有氧呼吸(或呼吸作用) (2)土壤溶液濃度過高，導(dǎo)致青菜細(xì)胞失水過多而死亡 (3)適當(dāng)增加大棚中二氧化碳的濃度；補(bǔ)充光照；白天適當(dāng)提高大棚內(nèi)的溫度、晚上適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度等等。 (4)將新鮮水稻種子曬干后貯藏 (5)后代能保持A品種葡萄的優(yōu)良性狀，而且繁殖速度較快 (6)適宜濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)扦插的枝條生根5 (1)呼吸作用 為生命活動(dòng)提供能量 (2)C (3)A、C 存放時(shí)間6(1)壤土類 (2)胚珠 (3)隨著播種密度增加，每植株上的平均莢果數(shù)減少，每莢果中的平均種子數(shù)基本不變 (4)不贊同，因?yàn)椴恢烂總€(gè)區(qū)域中種子的質(zhì)量。 7 (1)避免偶然性因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響 (2)花蕾時(shí)期 (3)向日葵的花盤并不是始終朝向太陽的(合理即可)8 (1)②③ 二氧化碳 (2)蘿卜→菜青蟲→鳥 (3)子房9 (1)大蒜籽(或有蒜和無蒜) 對(duì)照(或?qū)Ρ? (2)萵苣 (3)間行播種豆角種子更好。因?yàn)榇笏庾褜?duì)萵苣種子的發(fā)芽率(或萌發(fā))有明顯的抑制作用(或影響)，而對(duì)豆角種子的發(fā)芽率(或萌發(fā))沒有明顯的作用(或影響)。 10 (1)模擬實(shí)驗(yàn) (2)爆炸 (3)水的比熱大、成本低 (4)在原始地球條件下，無機(jī)小分子能反應(yīng)生成有機(jī)分子(原始生命物質(zhì)) (5)地球上的原始生命(生命物質(zhì))也可能起源于冰中(低溫條件下)(其他合理的推測(cè)也可)內(nèi)容總結(jié)
（1）第4專項(xiàng) 生命的延續(xù)和進(jìn)化
點(diǎn)擊重難點(diǎn)
一、植物的生殖和發(fā)育
1綠色植物的生殖
(1)綠色植物的生殖方式包括有性生殖和無性生殖
（2）中國(guó)“雜交水稻之父”袁隆平經(jīng)過多年的努力，利用野生稻培育出了具有許多優(yōu)良性狀的“超級(jí)雜交水稻”，從而大幅度提高了水稻的產(chǎn)量
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