【正文】 師：今天老師給寶寶們帶來了許多材料，寶寶們你們看有那些材料寶寶來裝飾紙帽呀。幼：紅黃藍(lán)顏料，星星，彩龍~~~~。師：選擇自己最喜歡的材料寶寶進(jìn)行裝飾吧，巧巧手動起來。教師來回指導(dǎo)，幫助個別幼兒進(jìn)行裝飾。作業(yè)講評。采用幼兒自評和互評的方式，教師可提出以下問題：你的帽子好看嗎?為什么?你覺的誰的帽子也很漂亮?為什么?我們的帽子都很漂亮，想不想戴上讓大家看一下。在《鈴兒響叮當(dāng)》音樂聲中進(jìn)行帽子展會。小班漂亮的帽子教案4活動目標(biāo)，知道棉帽能保暖。、添加花紋等方法裝飾帽子，鞏固對三原色的認(rèn)識。活動準(zhǔn)備，布置成“帽子展覽會”。、若干彩筆（紅黃藍(lán)三種顏色）?；顒舆^程“帽子展覽會”。（1）請幼兒相互介紹自己帶來的帽子。（2）讓幼兒看一看、摸一摸、戴一戴，并簡單說說帽子的種類（遮陽帽、棉帽、警察帽、護(hù)士帽等），他們有什么用途？引導(dǎo)幼兒知道棉帽能保暖。（3）請幼兒安帽子的顏色進(jìn)行分類。（4）教師選擇1~2種帽子，引導(dǎo)幼兒觀察帽子的顏色圖案。，請幼兒戴著自己的裝飾好的紙帽表演，并相互欣賞同伴裝飾的帽子。活動延伸“帽子展覽會”讓幼兒相互欣賞?！?1頁上用不同的方式（繪畫、蔬菜或紙團(tuán)印畫）幫助小動物裝飾帽子、圍巾、手套。小班漂亮的帽子教案5活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)嘗試用粘貼、拓印的方法裝飾帽子，養(yǎng)成良好的美術(shù)操作習(xí)慣。萌發(fā)喜愛媽媽，關(guān)心媽媽的美好情感。培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?；顒訙?zhǔn)備：塑料浴帽、彩色紙條(一端貼有雙面膠)、彩色貼畫、顏料、形狀各異的積木、抹布、畫有帽子輪廓的卡紙等。活動過程：1．唱歌“我是媽媽的好娃娃”，引出活動。2．出示范例(教師戴上帽子出示)，引起孩子的參與興趣。3．交待操作任務(wù)：做一頂漂亮的帽子送給媽媽，讓媽媽更加漂亮。4．教師示范裝飾帽子： 用彩色紙條貼在浴帽上；用彩色貼畫貼在帽子上；用拓印法裝飾帽子。(兒歌：小玩具，真聽話，蘸一蘸，印一印，蘸一蘸，印一印，我做的帽子真美麗。)5．孩子任選一種材料裝飾帽子。6．作品展示：孩子戴上自己做的帽子表演“我是媽媽的好娃娃”。活動反思：這是一節(jié)美術(shù)活動，主要是想讓幼兒通過操作活動來鍛煉幼兒的動手操作能力，學(xué)會簡單的印染活動；其次引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對媽媽的愛。小班漂亮的帽子教案6活動目標(biāo)，知道棉帽能保暖。、添加花紋等方法裝飾帽子，鞏固對三原色的認(rèn)識。活動準(zhǔn)備，布置成帽子展覽會。、若干彩筆(紅黃藍(lán)三種顏色)?；顒舆^程。(1)請幼兒相互介紹自己帶來的帽子。(2)讓幼兒看一看、摸一摸、戴一戴，并簡單說說帽子的種類(遮陽帽、棉帽、警察帽、護(hù)士帽等)，他們有什么用途(3)請幼兒安帽子的顏色進(jìn)行分類。(4)教師選擇1~2種帽子，引導(dǎo)幼兒觀察帽子的顏色圖案。，請幼兒戴著自己的裝飾好的紙帽表演，并相互欣賞同伴裝飾的帽子?；顒友由?。(繪畫、蔬菜或紙團(tuán)印畫)幫助小動物裝飾帽子、圍巾、手套。小班漂亮的帽子教案7活動目標(biāo)：通過欣賞漂亮的帽子，引導(dǎo)幼兒感受生活中的美。在裝飾帽子的活動中，鞏固幼兒對三原色的認(rèn)識，并鼓勵幼兒大膽的自由涂色、添畫花紋?；顒訙?zhǔn)備：活動前搜集有特點的帽子布置成超市。美工活動用的剪刀、紙、彩筆等若干?；顒舆^程：聽音樂《小雪花》進(jìn)入活動室，“冬天到了，我們應(yīng)該怎樣過冬呢”引導(dǎo)幼兒講述，可我們現(xiàn)在還沒有帽子呢，今天老師帶你們?nèi)ベI帽子好不好？帶幼兒參觀帽子店，教師有意識的引導(dǎo)幼兒欣賞各種漂亮的帽子，“小朋友，你們看這里的帽子好多呀，都有些什么樣的呢”引導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述帽子的特征，有意識的讓幼兒看帽子的顏色，鞏固對三原色的認(rèn)識，讓幼兒欣賞帽子上的圖案及帽子的樣式，使幼兒感受生活中的美。幫售貨員擺柜臺，這真是一個粗心的售貨員，帽子擺的太亂了，小朋友買帽子很不方便，要到處亂找，如果將同一種的帽子放在一起就整齊多了，下面請你們幫幫我將帽子擺好，好嗎？引導(dǎo)幼兒按照帽子的一種特征分類（顏色或質(zhì)地）幼兒買帽子，要求能基本正確的說出帽子的特征。教師小結(jié)：帽子店的帽子真是多種多樣呀，有紅的，有黃的、還有蘭色的；有毛線做的，還有布做的；有帶帽檐的還有不帶帽檐的；有冬天戴的，還有夏天戴的太陽帽，你們都買到喜歡的帽子了嗎？你們的帽子都有些什么用處呢？（幼兒講述）對呀，帽子能遮擋陽光，還能保暖，冬天就要到了，我們出去玩的時候一定要戴好帽子，要不會感冒的。我們都買到稱心的帽子了，應(yīng)該對售貨員阿姨說什么呀？售貨員：哎呀，我的帽子都賣完了，明天我要賣什么呀？小朋友們，你們幫幫我吧？幫帽子店做帽子。將已經(jīng)做好的帽子模型分發(fā)給幼兒，讓幼兒進(jìn)行裝飾，老師已經(jīng)幫它做好了一些，可是這些帽子好看嗎？“對了，小朋友都覺的有花紋才會漂亮，其實這些帽子是有花紋的，只是它在和小朋友捉迷藏，如果小朋友將好看的顏色涂上去，花紋自然就出來了”。幼兒作業(yè)，教師指導(dǎo)，重點幫助幼兒鞏固對三原色的認(rèn)識，鼓勵幼兒大膽添畫。作業(yè)講評，可用幼兒自評或互評的方式進(jìn)行，你的帽子好看嗎？為什么？你看還有誰的帽子好看？為什么？我們的帽子都很漂亮，今天老師打算舉辦一個帽子展覽會，讓所有的小朋友都來看看我們制作的帽子。聽音樂進(jìn)行帽子表演。小班漂亮的帽子教案8教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞漂亮的帽子，引導(dǎo)幼兒感受生活中的美，學(xué)會贊美。在裝飾帽子的活動中，鞏固對三原色的認(rèn)識，并鼓勵幼兒大膽的自由涂色，添畫花紋和粘貼。教學(xué)準(zhǔn)備：活動前搜集有特點的帽子布置成超市。棉簽、顏料。雙面膠、膠布、紅、黃、藍(lán)即時貼及卡紙、油畫棒、及各種動物的五官貼紙。蝴蝶、花朵形狀的彩色紙小碟子。廢舊瓶蓋和圣誕小球等。音樂教學(xué)重點、難點：引導(dǎo)幼兒感受生活中的美。幼兒能夠自由大膽的添畫花紋和涂色、粘貼。教學(xué)過程：一、教師導(dǎo)入活動，引起幼兒的興趣。教師頭戴漂亮的帽子出場，詢問孩子：“老師和平常有什么不一樣的地方?”引出主題。教師創(chuàng)設(shè)情境：森林里要召開盛大的帽子舞會，小動物們想邀請小一班的寶貝們參加，但是他們有一個要求：每人必須有一頂漂亮的帽子，老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了。并提問幼兒：“你們有漂亮的帽子沒有?”幼兒進(jìn)行回答。出示洋娃娃拉拉，并告訴幼兒拉拉的帽子店開張了，今天老師帶你們到帽子店看一下好不好?“2帶幼兒參觀帽子店，教師有意識的引導(dǎo)幼兒欣賞各種帽子，可提出以下問題：這里的帽子都有些什么樣的?它們是什么花紋、圖案和形狀的?有意識的讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案，使幼兒感受生活中的美，為下面的裝飾帽子打下基礎(chǔ)?！毙∨笥?，拉拉聽說我們班的小朋友要去參加舞會，就為我們準(zhǔn)備了些帽子，要睜大眼睛仔細(xì)看。教師出示實物，讓幼兒區(qū)分冬天的帽子和夏天的帽子。對帽子有個初步的分類知識。教師小結(jié)：并引導(dǎo)幼兒講述：夏天的帽子能遮擋陽光，冬天的帽子能保暖，夏天就要到了，我們出去玩的時候一定要戴好帽子，要不然會中暑的。3出示裝飾好的帽子，引起幼兒裝飾帽子的興趣。將裝飾好的帽子和沒有裝飾的帽子放在一起，讓孩子說一說，要去參加舞會可以戴哪頂帽子?請小朋友們指一指。“剛才我們看到了許多好看的帽子，你想不想自己動手做一頂帽子?老師為你們準(zhǔn)備了設(shè)計小屋。我們一起來看看有那些東西可以用來裝飾帽子吧!二、教師示范裝飾帽子，并簡單討論裝飾帽子的方法。教師介紹材料，并且簡單示范裝飾用的方法，小朋友可以象這個帽子一樣用各種顏色的直線或曲線進(jìn)行裝飾，也可以用各種顏色的小雨點，還可以用自己喜歡的動物圖案，自己想怎樣裝飾，就大膽的去做，裝飾完后你喜歡什么顏色可以用棉簽涂好，一個帽子可以是一種顏色也可以是好幾種顏色。幫幼兒鞏固對三原色的認(rèn)識。三、幼兒動手操作，老師觀察指導(dǎo)。觀察桌上的用品，讓幼兒選擇自己喜歡的`顏色和物品進(jìn)行創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒涂過顏色的地方不要再涂了，畫完后把棉簽放回原處，再換另一種材料。廢物要放到指定的位置，培養(yǎng)幼兒整潔，講衛(wèi)生的習(xí)慣。完成后檢查帽子的每一個地方是否都裝扮到。然后送回帽子店，展覽。(幼兒如有興趣可多制作幾個)四、作品展示，體驗成功樂趣。教師講評。表揚、激勵幼兒：采用幼兒自評和互評的方式，教師可提出以下問題：”你的帽子好看嗎?為什么?你覺的誰的帽子也很漂亮?為什么?“教師小結(jié)：我們的帽子都很漂亮，想不想戴上讓大家看一下。播放音樂《花仙子》，請幼兒們來練習(xí)跳舞，《鈴兒響叮當(dāng)》，教師帶著孩子下臺展示帽子。五、教學(xué)延伸：教師為幼兒拍照留念，幼兒可以帶回家讓爸爸媽媽看看，也可以將自己設(shè)計的帽子送給客人老師，一起體驗成功的快樂。小班漂亮的帽子教案9活動目標(biāo)：欣賞帽子的色彩和形狀等特點，能大膽地進(jìn)行表述。學(xué)習(xí)使用相似色以彩條形式進(jìn)行裝飾。對美術(shù)欣賞活動有興趣。活動準(zhǔn)備：幼兒自帶各種帽子若干、印有帽子的畫紙、油畫棒活動過程：一、組織幼兒自由講述自己的帽子。今天，小朋友帶來了自己的帽子。請你說一說你的帽子是什么樣子的？二、引導(dǎo)幼兒欣賞帽子的形狀和圖案排列方法。這些帽子有哪些形狀？帽子上有哪些花紋和圖案？這些花紋和圖案是怎樣排列的？三、引導(dǎo)幼兒欣賞相似色。這頂帽子上有什么顏色？他們都是顏色的一家。我們找一找蠟筆盒有哪些顏色的一家？他們叫相似色。四、教師示范涂色帽子。要求：選用同一色系的兩種顏色涂色。以橫條或豎條形式涂色。五、幼兒作畫。六、評價作品。誰的帽子最漂亮。小班漂亮的帽子教案10各位老師：大家下午好。本次“一課三研”，我們小班教師根據(jù)幼兒園統(tǒng)一的選課要求及小班幼兒的年齡特點和現(xiàn)在的季節(jié)，選擇了山東省新省編教材小班上主題《過新年》次主題一《冬天到》里面的一節(jié)活動。今天我說課的題目是《漂亮的帽子》，我把本次活動分成以下幾部分。一、設(shè)計意圖（活動背景）：冬天來了，天氣越來越冷，帽子是冬天保暖的必備物品。一次，我看到張梓悅小朋友的帽子是一只可愛的小老鼠，我說：“你戴的帽子真可愛，很漂亮?！苯又泻脦讉€小朋友都來介紹他們自己的帽子，“我的帽子是紅色的”、“我的帽子上還有兩個好看的球球呢”等。“冬天到”是我們正在進(jìn)行的一個主題，在這樣的主題背景下關(guān)于冬天的主題活動也應(yīng)運而生。本節(jié)活動我們以“冬天的禮物——帽子”為主線，對各個活動進(jìn)行展開。另外，小班幼兒特別喜歡動手，而我們平時動手操作課相對較少，所以通過這一活動，來滿足幼兒的興趣，提高他們的動手操作能力和想象創(chuàng)作能力。二、目標(biāo)定位根據(jù)小班幼兒的年齡特點和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的內(nèi)容，我設(shè)計了以下兩個目標(biāo)：知識目標(biāo)：欣賞漂亮的帽子，了解帽子的作用。技能目標(biāo)：在裝飾帽子的活動中，鞏固幼兒對三原色的認(rèn)識，并鼓勵幼兒大膽地運用涂、添畫、印等技能裝飾帽子。情感目標(biāo)：樂于參與制作活動，并感受成功的喜悅。重點難點：重點：了解帽子的作用。難點：大膽地運用添畫、印等技能裝飾帽子?；顒訙?zhǔn)備：活動前搜集有特點的帽子布置成超市；美術(shù)活動用的棉簽、宣傳色、彩筆、小毛巾（濕的）每桌一份等。已折好的帽子底圖每人一份。三、說教法幼兒藝術(shù)活動是精神創(chuàng)造活動，根據(jù)《綱要》內(nèi)容，我運用了欣賞法、練習(xí)法、游戲法、集體展示評價法的教學(xué)方法及開放式教學(xué)、師生互動合作、集體展示評價的課堂組織形式，使幼兒在制作過程中獲得自我滿足感。四、說教學(xué)過程為達(dá)到本活動的教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)“欣賞、創(chuàng)作、展示”相結(jié)合的教學(xué)觀，我把教學(xué)過程設(shè)計為“欣賞—討論—創(chuàng)作—體驗—交流分享”五個環(huán)節(jié)?；顒娱_始，以冬天到了，我們應(yīng)該怎樣過冬？引出今天的教學(xué)主題。帶幼兒參觀帽子商店，吸引幼兒的眼球，營造活躍的課堂氣氛，有意識地引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解帽子的特點。給帽子分類，有意識地讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案，同時也為下面裝飾帽子打下基礎(chǔ)。在幫忙擺帽子的過程中，學(xué)習(xí)關(guān)于分類的知識，進(jìn)一步鞏固對三原色的認(rèn)識。帽子很漂亮，那你們知不知道帽子有什么用嗎？提出課題要求，引起幼兒裝飾帽子的興趣。出示已經(jīng)折好的空白帽子，教師簡單師范裝飾用的方法，用棉簽蘸著宣傳色涂色、彩筆涂色或自由添畫。幼兒嘗試，教師指導(dǎo)，重點鼓勵幼兒大膽添畫，撞我涂色的方法，鞏固對三原色的認(rèn)識。作品欣賞。采用幼兒自評或互評的方式，展示欣賞作品，教師為幼兒拍照留念，使幼兒體驗成功的快樂。活動延伸：將漂亮的帽子帶給其它幼兒欣賞、試帶。幼兒喜歡展現(xiàn)自己的成果，這樣能使他們獲得真正的滿足感。就在這充滿歡樂的氛圍中結(jié)束這堂課，并希望能讓每一個參加活動的幼兒體驗到快樂。我的說課完畢！謝謝！小班漂亮的帽子教案11活動目標(biāo)：觀察感受帽子美麗的圖案與色彩，并進(jìn)行大膽裝飾。體驗裝飾的快樂并對美術(shù)活動產(chǎn)生濃厚的興趣?；顒訙?zhǔn)備：收集展示有特色的帽子手偶：米奇（頭上帶頂帽子）空白的帽子底圖每人各一張顏料、棉簽、小毛巾（濕的）每桌一份活動過程：一、出示手偶，導(dǎo)入主題導(dǎo)入語：（1）“小朋友看看米奇頭上帶的是什么？漂亮嗎？”（2）“這里還有很多帽子，你最喜歡哪一個？”二、欣賞帽子，激發(fā)裝飾帽子的興趣引導(dǎo)語：（1）你為什么喜歡這頂帽子？（2）它的顏色怎么樣？（3）上面有什么圖案？重點：有意識地引導(dǎo)幼兒觀察帽子的樣式、色彩及圖案，為下面裝飾帽子打下基礎(chǔ)。出示空白的帽子底圖引導(dǎo)語：（1）小朋友看看這頂帽子好看嗎？為什么？（2）我們把它裝飾一下好嗎？三、展